發(fā)布時(shí)間：2021-08-18 07:11

　　本文通過(guò)對(duì)當(dāng)下應(yīng)用于教育教學(xué)的游戲進(jìn)行解析,總結(jié)了游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合的三個(gè)模式,并進(jìn)一步分析其利弊特別是應(yīng)用于課堂教學(xué)的可能性,同時(shí)提出了游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)在時(shí)間、內(nèi)容、環(huán)節(jié)和形式等方面的注意點(diǎn),以期為教育教學(xué)與游戲結(jié)合提供借鑒和思考。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(A2)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

認(rèn)識(shí)red、yellow、blue游戲

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3349448