本文關(guān)鍵詞：我國南部沿海少數(shù)民族大學生文化疏離感的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本研究在文獻綜述、談話、開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,提出自己關(guān)于南部沿海少數(shù)民族大學生文化疏離感和疏離感的理論假設(shè),并在此基礎(chǔ)上編制了少數(shù)民族大學生文化疏離感的初測問卷,經(jīng)過初測和相應(yīng)統(tǒng)計分析,形成正式問卷。該正式問卷由文化疏離感和疏離感問卷兩個問卷組成,共110個題項,最后使用該問卷對五所大學的500名畬族、壯族及其他少數(shù)民族大學生的文化疏離感進行調(diào)查研究,通過相關(guān)分析、因素分析、方差分析、LSD多重比較分析、回歸分析等統(tǒng)計方法分析后得出的結(jié)果表明: 1.對于大學生文化疏離感的探索性因素因素分析結(jié)果表明,高職高專學生表現(xiàn)出與本科大學生不同的文化疏離感維度,與楊東(2004)研究結(jié)果相比較,多出了四個維度,分別是:文化束縛感、言語疏離感、文化執(zhí)著感、文化認同感。這表明出地區(qū)、民族因素外,被試所接受的教育可能也是影響其疏離感及文化疏離感的重要因素。高職高專學生與大學生所在社會環(huán)境,個人特質(zhì)及心理素質(zhì)還是有一定的差距。 2.在疏離感中,在無意義感、不能控制感維度上,畬族與壯族差異顯著,畬族表現(xiàn)出更高的疏離感;疏離感各維度在學歷主效應(yīng)上均沒有顯著差異,但不可控制感在性別維迮度、壓迫束縛感在民族聚居維度差異顯著;在性別主效應(yīng)上,疏離感沒有表現(xiàn)出顯著差異,但在伙伴疏離感維度上,性別差異顯著,男生比女生表現(xiàn)出更高的伙伴疏離感。 3.通過方差分析,結(jié)果表明,文化疏離感各維度在學歷、民族、性別主效應(yīng)上有顯著差異,在聚居地區(qū)主效應(yīng)上均沒有顯著差異;畬族高職高專學生在與其他民族學生的疏離感比較中我們發(fā)現(xiàn),在無意義感、不能控制感維度上,畬族與壯族差異顯著,畬族表現(xiàn)出更高的疏離感。
【關(guān)鍵詞】：南部沿海少數(shù)民族 大學生 高職高專 文化疏離感
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2;G645.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 1 前言7-9
• 1.1 問題的提出7-9
• 1.1.1 閩臺少數(shù)民族文化的特殊性7
• 1.1.2 大學生文化疏離感研究現(xiàn)狀7
• 1.1.3 研究構(gòu)想7-9
• 2 關(guān)于文化疏離感研究的文獻綜述9-18
• 2.1 疏離感研究綜述9-14
• 2.1.1 疏離感定義9-11
• 2.1.2 疏離感的維度研究11-12
• 2.1.3 疏離感研究的相關(guān)成果12-14
• 2.2 漢區(qū)少數(shù)民族文化疏離感相關(guān)研究14-15
• 2.3 已有研究存在的問題15-17
• 2.3.1 目前缺少對南部沿海地區(qū)少數(shù)民族的文化疏離感研究15-16
• 2.3.2 目前缺乏對高職高專學生的文化疏離感研究16-17
• 2.4 本研究的意義17-18
• 3 研究方法18-19
• 3.1 被試18
• 3.2 材料18
• 3.2.1 材料一18
• 2.2.2 材料二18
• 3.3 程序18
• 3.4 統(tǒng)計處理18-19
• 4 研究結(jié)果與分析19-29
• 4.1 問卷的探索性因素分析19-24
• 4.1.1 文化疏離感問卷的探索性因素分析19-21
• 4.1.2 疏離感問卷的探索性因素分析21-24
• 4.2 問卷的信度24
• 4.3 問卷的效度24-25
• 4.3.1 問卷的內(nèi)容效度24
• 4.3.2 問卷的結(jié)構(gòu)效度24-25
• 4.4 文化疏離感和疏離感及各維度的方差分析25-27
• 4.4.1 文化疏離感和疏離感及各維度在學歷、性別、民族和聚居地區(qū)變量上的分析25-27
• 4.4.2 文化疏離感和疏離感各維度在民族上的多重比較27
• 4.5 回歸分析27-29
• 5 討論29-30
• 6 參考文獻30-32
• 附表32-35
• 附錄35-40
• 致謝40-41
• 發(fā)表論文及參加課題一覽表41

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 肖來付;黃建才;;少數(shù)民族大學生主觀幸福感及其影響因素研究[J];福建省社會主義學院學報;2012年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 林蘭;霞浦畬族歌謠傳承的考察與研究[D];南京藝術(shù)學院;2011年

2 邵君;上海市中專新生疏離感的現(xiàn)狀調(diào)查及團體干預(yù)[D];上海師范大學;2010年

3 任曉靜;護士工作疏離感的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及相關(guān)研究[D];河南大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：我國南部沿海少數(shù)民族大學生文化疏離感的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：334110