網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學中微課的應(yīng)用——評《大學英語網(wǎng)絡(luò)教程(第三版)》
發(fā)布時間:2021-08-13 07:39
<正>隨著現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校英語學科教學逐步成為近年來較為顯著的趨勢,學科教學在改革與優(yōu)化過程中自覺而主動地應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù),這在一定意義上也是一個自然發(fā)展的合理邏輯體現(xiàn),同時也是現(xiàn)代科技語境下學科教學整體發(fā)展過程中的大方向,需要各個相關(guān)主體的高度重視。英語學科教學歷來是我國高等院校整體教育教學體系中的重要組成部分,這就意味著持續(xù)優(yōu)化學科教學改革的重要意義,而將現(xiàn)代信息化網(wǎng)
【文章來源】:新聞愛好者. 2019,(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學英語網(wǎng)絡(luò)教學的挑戰(zhàn)與應(yīng)對[J]. 李溱. 校園英語. 2020(42)
本文編號:3340026
【文章來源】:新聞愛好者. 2019,(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學英語網(wǎng)絡(luò)教學的挑戰(zhàn)與應(yīng)對[J]. 李溱. 校園英語. 2020(42)
本文編號:3340026
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