<正>讓每個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量的教育,這是十九大報(bào)告在教育領(lǐng)域的號(hào)召。2019年11月30日—12月1日,"基于學(xué)校教育過(guò)程的微觀公平的研究"國(guó)家社科基金課題研討與推介活動(dòng)在永泰縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。永泰縣500多名小學(xué)語(yǔ)文教師參與了本次研討活動(dòng)。此次研討主要圍繞"課堂公平"展開(kāi),旨在破解差生學(xué)不好、優(yōu)生學(xué)不飽等頑疾,致力于義務(wù)教育的公平與質(zhì)量。課題主持人、福建省教育科學(xué)研 

【文章來(lái)源】：海峽教育研究. 2019,(04)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微觀公平的語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化例析——以《背影》為例[J]. 黃玲妹.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(05)



本文編號(hào)：3329448