中職生是問題行為多發(fā)的一個特殊群體,其心理健康問題也受到廣泛關(guān)注。大量研究證實,負性生活事件與中職生問題行為密切相關(guān),但對兩者之間關(guān)系機制尚不明確,兩者之間仍然可能存在其他變量。睡眠質(zhì)量是青少年問題行為的預(yù)測因素,且與負性生活事件顯著相關(guān),但是尚未有研究探討三者之間的關(guān)聯(lián)。因此,本研究考察了中職生群體負性生活事件對問題行為的影響,并進一步揭示影響機制——睡眠質(zhì)量在其中發(fā)揮的中介作用。旨在從整體或關(guān)系的角度出發(fā)考慮影響中職生健康成長的綜合因素,以期更好地促進中職生的成長和發(fā)展。本研究抽取山東省青島市城陽區(qū)一所中職學校的581名學生,通過青少年生活事件量表（ASLEC）、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表（PSQI）、青少年自評量表（YSR）收集數(shù)據(jù),使用SPSS19.0,Amos20.0軟件進行統(tǒng)計分析。得到以下結(jié)論:（1）中職生負性生活事件的學習壓力、喪失、受懲罰維度存在性別差異,男生的學習壓力、喪失、受懲罰水平顯著高于女生,且學習壓力的性別和年級的交互效應(yīng)顯著,即隨著年級的升高,男生的學習壓力水平逐漸下降,女生的學習壓力水平逐漸上升。中職生的問題行為存在性別差異,男生的外化問題行為顯著高于女生。... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 文獻綜述與問題提出
    1 負性生活事件的界定和相關(guān)研究
        1.1 負性生活事件的界定
        1.2 負性生活事件的相關(guān)研究
    2 內(nèi)外化問題行為的界定和影響因素
        2.1 內(nèi)外化問題行為的界定
        2.2 內(nèi)外化問題行為的相關(guān)研究
    3 睡眠質(zhì)量的界定與影響因素
        3.1 睡眠質(zhì)量的界定與測量
        3.2 睡眠質(zhì)量的影響因素
    4 中職生負性生活事件、內(nèi)外化問題行為、睡眠質(zhì)量的關(guān)系
        4.1 中職生負性生活事件與內(nèi)外化問題行為的關(guān)系
        4.2 中職生負性生活事件與睡眠質(zhì)量的關(guān)系
        4.3 中職生睡眠質(zhì)量與內(nèi)外化問題行為的關(guān)系
    5 本研究擬研究的問題與研究假設(shè)
        5.1 已有研究存在的問題
        5.2 問題提出
        5.3 研究假設(shè)
第二部分 研究方法
    1 研究對象
    2 研究工具
        2.1 青少年生活事件量表(ASLEC)
        2.2 青少年自評表(YSR)
        2.3 匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表(PSQI)
    3 施測程序
    4 數(shù)據(jù)處理
第三部分 研究結(jié)果
    1 共同方法偏差檢驗
    2 中職生負性生活事件、睡眠質(zhì)量和內(nèi)外化問題行為的基本特點
        2.1 中職生負性生活事件的特點
        2.2 中職生內(nèi)外化問題行為的特點
        2.3 中職生睡眠質(zhì)量的特點
    3 中職生負性生活事件、睡眠質(zhì)量和內(nèi)外化問題行為的相關(guān)分析
    4 睡眠質(zhì)量在中職生負性生活事件與內(nèi)外化問題行為間的中介作用
        4.1 中職生負性生活事件對內(nèi)外化問題的直接預(yù)測作用
        4.2 睡眠質(zhì)量在中職生負性生活事件與內(nèi)外化問題行為間的中介作用
第四部分 討論
    1 中職生負性生活事件的特點
    2 中職生內(nèi)外化問題行為的特點
    3 中職生睡眠質(zhì)量的特點
    4 負性生活事件、睡眠質(zhì)量和內(nèi)外化問題行為的關(guān)系
    5 睡眠質(zhì)量在中職生負性生活事件與內(nèi)外化行為間的中介作用
    6 教育建議
    7 本研究的不足和未來的研究方向
第五部分 研究結(jié)論
參考文獻
附錄 研究工具(部分)
研究生期間的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]父母教養(yǎng)壓力與兒童內(nèi)化問題行為的關(guān)系:父母體罰的中介作用[J]. 劉莉,王美芳.  中國臨床心理學雜志. 2018(01)
[2]生活事件與希望感對中職生抑郁的影響[J]. 李聰,凌宇,陳晴.  教育教學論壇. 2017(38)
[3]相對剝奪感、負性生活事件在羞怯與攻擊關(guān)系中的多重中介作用[J]. 高峰強,楊華勇,耿靖宇,韓磊.  中國臨床心理學雜志. 2017(02)
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[5]大學生的睡眠質(zhì)量與抑郁、焦慮的關(guān)系[J]. 王道陽,戴麗華,殷欣.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2016(03)
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[8]高中生生活事件與焦慮癥狀關(guān)系的追蹤研究:神經(jīng)質(zhì)的調(diào)節(jié)作用[J]. 王潤程,明慶森,蔣雅麗,高一點,曹曦瑜,姚樹橋.  中國臨床心理學雜志. 2014(04)
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[10]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟.  心理科學進展. 2014(05)

碩士論文
[1]高中生負性生活事件與學業(yè)適應(yīng)的關(guān)系：一個有調(diào)節(jié)的中介模型[D]. 劉蓉.山東師范大學 2016
[2]高職生未來取向和問題行為及學業(yè)投入的關(guān)系研究[D]. 楊佳.貴州師范大學 2016
[3]中職生生活事件與問題行為的關(guān)系：心理資本的調(diào)節(jié)效應(yīng)及檢驗[D]. 張阿敏.天津職業(yè)技術(shù)師范大學 2013
[4]高中生負性生活事件、認知情緒調(diào)節(jié)與焦慮的關(guān)系研究[D]. 李雙雙.哈爾濱師范大學 2013
[5]中職生自我隱瞞、壓力生活事件和主觀幸福感的關(guān)系研究[D]. 劉昕.廣州大學 2013
[6]中職生問題行為調(diào)查及對策研究[D]. 張素蕙.河北師范大學 2011
[7]高中生生活事件、應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系研究[D]. 賀瑩瑩.四川師范大學 2008



本文編號：3301680