伴隨著當(dāng)前課程改革的不斷開展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,在教學(xué)領(lǐng)域中信息技術(shù)得到了更加廣泛的運(yùn)用,這從根本上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式以及教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。特殊教育的目的在于最大程度上對特殊學(xué)生教育需要以及社會要求進(jìn)行滿足,充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,使特殊教育院校學(xué)生能夠增長自身知識、獲得技能、完善自身人格、增強(qiáng)自身的社會適應(yīng)能力,進(jìn)而成為對于社會有用的人才。在聽障學(xué)生語文教育過程中,信息技術(shù)具有重要的作用和地位,本文就對信息技術(shù)融入聽障學(xué)生語文探究式教學(xué)進(jìn)行分析和探討。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2019,(35)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、在聽障學(xué)生語文探究式教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的重要作用
    (一)有利于培養(yǎng)和提升聽障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    (二)促使聽障學(xué)生更加便利的進(jìn)行字詞學(xué)習(xí)和識記
    (三)拓寬聽障學(xué)生知識面
二、信息技術(shù)融入聽障學(xué)生語文探究式教學(xué)的策略
    (一)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
    (二)加強(qiáng)對聽障學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督
    (三)堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自身信息素養(yǎng)
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)應(yīng)用于聽障生語文教學(xué)的實(shí)踐[J]. 黃鶯.  文學(xué)教育(上). 2019(05)
[2]特教學(xué)校聽障學(xué)生語文課堂有效運(yùn)用多媒體展示教學(xué)方法分析[J]. 雷美娟.  新課程(上). 2018(02)
[3]運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高聽障學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力[J]. 任會芳.  教育教學(xué)論壇. 2016(48)



本文編號：3294965