新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)課程智慧教育體系構(gòu)建——以人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)為視角
發(fā)布時(shí)間:2021-07-15 15:09
隨著教育部以本為本的號(hào)召,隨著中國(guó)高校外語(yǔ)慕課聯(lián)盟成立,中國(guó)外語(yǔ)教育進(jìn)入了新的時(shí)代。新時(shí)代教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)具有人機(jī)交互、人人交互功能,體現(xiàn)其易操作性、可移動(dòng)性和可監(jiān)控性等特性,允許學(xué)生隨時(shí)隨地選擇適合自己水平和需求的材料進(jìn)行學(xué)習(xí),能記錄和監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)工程是一門綜合性技術(shù)科學(xué),具有匹配原則和和諧之美,與語(yǔ)言環(huán)境系統(tǒng)不謀而合。實(shí)現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)智慧教育,要充分考慮語(yǔ)言教育這個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)中各個(gè)要素自身的特點(diǎn)。新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)智慧教育體系構(gòu)造包含智慧教學(xué)云平臺(tái)、課程內(nèi)涵教學(xué)內(nèi)容、個(gè)性化學(xué)習(xí)的課外自主學(xué)習(xí)資源、科學(xué)的課程評(píng)估模式、有效的在線互動(dòng)路徑以及校本的翻轉(zhuǎn)課堂模式。
【文章來(lái)源】:社會(huì)科學(xué)家. 2019,(05)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式五結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以教育智慧培植智慧教育[J]. 祝智庭. 現(xiàn)代教育. 2017(05)
[2]智慧教育新發(fā)展:從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂及智慧學(xué)習(xí)空間[J]. 祝智庭. 開(kāi)放教育研究. 2016(01)
[3]高校語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)研究——以人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)為視角[J]. 周曉玲,蒙嵐. 社會(huì)科學(xué)家. 2011(06)
[4]基于人機(jī)工程學(xué)的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)[J]. 楊靜. 中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品. 2011(09)
本文編號(hào):3285947
【文章來(lái)源】:社會(huì)科學(xué)家. 2019,(05)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式五結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以教育智慧培植智慧教育[J]. 祝智庭. 現(xiàn)代教育. 2017(05)
[2]智慧教育新發(fā)展:從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂及智慧學(xué)習(xí)空間[J]. 祝智庭. 開(kāi)放教育研究. 2016(01)
[3]高校語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)研究——以人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)為視角[J]. 周曉玲,蒙嵐. 社會(huì)科學(xué)家. 2011(06)
[4]基于人機(jī)工程學(xué)的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)[J]. 楊靜. 中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品. 2011(09)
本文編號(hào):3285947
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/3285947.html
最近更新
教材專著