SFBT在高校貧困生心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-07-12 02:58
高校貧困生一直是國家和社會(huì)高度關(guān)注的弱勢(shì)群體,引導(dǎo)他們克服暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難,培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì),促進(jìn)其成長成才,是高校學(xué)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。面對(duì)他們自卑、人際關(guān)系敏感、抑郁等心理狀況,高校學(xué)生工作者運(yùn)用焦點(diǎn)解決短期心理咨詢技術(shù),有助于構(gòu)建合作和諧的師生關(guān)系和高效的資源取向的工作模式,既快且好地解決貧困生的心理困惑,提升資助育人的工作效能,具有較高的應(yīng)用價(jià)值和較好的應(yīng)用前景。
【文章來源】:揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2019,23(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、貧困大學(xué)生的心理健康狀況
1.自我接納度和自我效能感較低。
2.焦慮和抑郁情緒并存。
3.人際交往敏感退縮。
二、SFBT的基本理論和技術(shù)
三、SFBT在高校貧困生心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用
1.注重營造和諧融洽信任的氛圍。
2.注重商討具體可行的目標(biāo)。
3.注重重新建構(gòu)問題。
4.注重使用具有代表性的SFBT問句。
5.注重結(jié)合團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
四、SFBT應(yīng)用于高校貧困生心理輔導(dǎo)工作需注意的問題
1.加強(qiáng)培訓(xùn)并注重實(shí)踐。
2.建立檔案并及時(shí)跟蹤關(guān)注。
3.揚(yáng)長避短,探索有效方法。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校貧困生焦慮抑郁情緒與缺陷感相關(guān)性研究[J]. 王鳳姿. 臨床心身疾病雜志. 2012 (04)
[2]高校貧困生人際交往障礙的個(gè)案研究[J]. 張長偉. 中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(05)
[3]大學(xué)生人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 馮宗俠. 北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(04)
[4]情緒智力與大學(xué)生焦慮、抑郁和心境的關(guān)系研究[J]. 王才康. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2002(04)
碩士論文
[1]焦點(diǎn)解決短期治療于改善青少年人際關(guān)系小組的運(yùn)用[D]. 何琪.廣西師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3279055
【文章來源】:揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2019,23(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、貧困大學(xué)生的心理健康狀況
1.自我接納度和自我效能感較低。
2.焦慮和抑郁情緒并存。
3.人際交往敏感退縮。
二、SFBT的基本理論和技術(shù)
三、SFBT在高校貧困生心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用
1.注重營造和諧融洽信任的氛圍。
2.注重商討具體可行的目標(biāo)。
3.注重重新建構(gòu)問題。
4.注重使用具有代表性的SFBT問句。
5.注重結(jié)合團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
四、SFBT應(yīng)用于高校貧困生心理輔導(dǎo)工作需注意的問題
1.加強(qiáng)培訓(xùn)并注重實(shí)踐。
2.建立檔案并及時(shí)跟蹤關(guān)注。
3.揚(yáng)長避短,探索有效方法。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校貧困生焦慮抑郁情緒與缺陷感相關(guān)性研究[J]. 王鳳姿. 臨床心身疾病雜志. 2012 (04)
[2]高校貧困生人際交往障礙的個(gè)案研究[J]. 張長偉. 中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(05)
[3]大學(xué)生人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 馮宗俠. 北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(04)
[4]情緒智力與大學(xué)生焦慮、抑郁和心境的關(guān)系研究[J]. 王才康. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2002(04)
碩士論文
[1]焦點(diǎn)解決短期治療于改善青少年人際關(guān)系小組的運(yùn)用[D]. 何琪.廣西師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3279055
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