本文關(guān)鍵詞：從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)談歷史教師素養(yǎng)的提升，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正一對于歷史教師素養(yǎng)的重要性,絕大多數(shù)老師均有著正確的認(rèn)識:豐富、深厚的專業(yè)知識是歷史教師成長的必備條件。老師們已經(jīng)意識到提高教師素養(yǎng)的必要性,為什么在實(shí)際的教學(xué)過程中,歷史教師素養(yǎng)的提升卻很緩慢,效果不佳呢?
【作者單位】： 溫州大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)能力 辛亥革命 歷史知識 課堂教學(xué) 專業(yè)知識 歷史認(rèn)識 老師 教學(xué)目標(biāo) 教師成長
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 一對于歷史教師素養(yǎng)的重要性,絕大多數(shù)老師均有著正確的認(rèn)識:豐富、深厚的專業(yè)知識是歷史教師成長的必備條件。老師們已經(jīng)意識到提高教師素養(yǎng)的必要性,為什么在實(shí)際的教學(xué)過程中,歷史教師素養(yǎng)的提升卻很緩慢,效果不佳呢?概而言之,主要原因有:第一,歷史教師素養(yǎng)包括很多內(nèi)容,

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3 杝耀

本文編號：327150