發(fā)布時間：2021-07-01 14:03

　　學術(shù)英語作為提高學生專業(yè)英語能力的有效途徑,是幫助學生由通用英語能力向?qū)I(yè)英語能力過渡的橋梁。本研究在自建學術(shù)英語語料庫的基礎(chǔ)上,利用我校已建成的基于校園網(wǎng)的Web教學平臺,構(gòu)建了基于語料庫的學術(shù)英語教學平臺系統(tǒng),并在建構(gòu)主義理論與輸入假說理論的指導下,創(chuàng)造性提出了基于語料庫的學術(shù)英語教學模式,以期能為學術(shù)英語學習者提供幫助,同時也為學術(shù)英語教學提供借鑒。 

【文章來源】：西安外國語大學學報. 2019,27(01)CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 國內(nèi)外學術(shù)英語教學現(xiàn)狀
3. 理論框架
    3.1 建構(gòu)主義理論
    3.2 輸入假說理論
4. 學術(shù)英語語料庫的研制與基于語料庫的學術(shù)英語教學平臺實現(xiàn)
    4.1 學術(shù)英語語料庫的研制
    4.2 基于語料庫的學術(shù)英語教學平臺實現(xiàn)
    4.3 基于語料庫的學術(shù)英語教學模式構(gòu)建
5. 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3259273