教育信息化深入給教學(xué)帶來新的挑戰(zhàn),大數(shù)據(jù)時(shí)代下的學(xué)生們對(duì)于多元化學(xué)習(xí)需求與傳統(tǒng)教學(xué)模式之間矛盾日益嚴(yán)重,教學(xué)教育改革成為大趨勢(shì),面對(duì)該現(xiàn)象,本文提出了基于微課的高數(shù)教學(xué)教育改革與實(shí)踐。根據(jù)微課教學(xué)時(shí)間短、內(nèi)容少、主題突出、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)高數(shù)教學(xué)教育進(jìn)行改革。通過微課提供的畫板工具、圖形工具、演示工具可生動(dòng)再現(xiàn)課堂上教師教學(xué)具體內(nèi)容,通過網(wǎng)上討論、課后教學(xué)活動(dòng)和課后輔導(dǎo)答疑,實(shí)現(xiàn)課后知識(shí)點(diǎn)的鞏固。結(jié)合教學(xué)教育改革內(nèi)容,研究基于微課介入高數(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用情況。 

【文章來源】：智庫時(shí)代. 2019,(52)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、微課特點(diǎn)
三、基于微課的高數(shù)教學(xué)教育改革
    （一）提供畫板工具
    （二）提供圖形工具
    （三）提供演示工具
    （四）網(wǎng)上討論
    （五）課后教學(xué)活動(dòng)
    （六）課后輔導(dǎo)答疑
四、基于微課的高數(shù)教學(xué)教育實(shí)踐
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3256838