信息化技術(shù)為當(dāng)前的大學(xué)外語教學(xué)改革帶來了巨大潛力,混合式教學(xué)模式作為教育信息化的直觀體現(xiàn),對(duì)外語教學(xué)改革起著重要的推動(dòng)作用。本文從信息化背景下大學(xué)外語課堂教學(xué)模式改革的必要性出發(fā),提出實(shí)施混合式教學(xué)模式,并對(duì)構(gòu)建外語課堂混合式教學(xué)模式提出自己的建議。 

【文章來源】：海外英語. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 概述
2 信息化背景下外語課堂教學(xué)模式及課程改革的必要性
    2.1 國(guó)家的政策導(dǎo)向
    2.2 教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)實(shí)
3 信息化背景下混合式教學(xué)模式概述
    3.1 混合式教學(xué)的內(nèi)涵
    3.2 信息化背景下混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
4 信息化背景下構(gòu)建外語課堂混合式教學(xué)模式及課程改革的幾點(diǎn)建議
    4.1 推進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)資源的整合
    4.2 建立并完善外語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)
    4.3 更新教學(xué)模式，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)
    4.4 提升教師的信息化課程教學(xué)能力
    4.5 建立信息化外語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化背景下大學(xué)英語多元混合式教學(xué)模式改革研究[J]. 陳若靜,王玉峰.  湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(10)
[2]信息化時(shí)代高校英語課堂教學(xué)有效性研究[J]. 唐麗峰.  開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[3]教育信息化背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)整合路徑研究[J]. 司炳月.  語言教育. 2017(03)
[4]信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法[J]. 何克抗.  電化教育研究. 2005(01)
[5]從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展（上）[J]. 何克抗.  電化教育研究. 2004(03)



本文編號(hào)：3253566