義務(wù)教育財政均衡配置強調(diào)每個學生均衡享有義務(wù)教育財政資源,校際間教育財政均衡配置應(yīng)成為義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點。目前為止,我國義務(wù)教育財政非均衡問題有了一定程度的改善,但對于省（市）域的教育財政均衡而言,在縣（區(qū)）間義務(wù)教育財政差距相對縮小的背后,校際間財政差距依然突出。北京市18個區(qū)縣的官方數(shù)據(jù)及對北京市部分區(qū)縣內(nèi)256所中小學的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示出:校際間的財政差異明顯高于區(qū)縣間差異,校際間財政的存量差異高于增量差異,公眾對校際間財政均衡的滿意度低于對區(qū)縣間財政均衡的滿意度。推進義務(wù)教育校際間財政均衡的策略選擇有:建立區(qū)域內(nèi)校際間教育財政均衡指數(shù);完善地方政府教育預(yù)算過程的學校參與;科學選擇均衡校際間財政增量與存量策略;完善校際間財政均衡信息披露制度。 

【文章來源】：中國教育學刊. 2009,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)注校際間教育財政均衡的動因分析
    (一) 校際間財政均衡是學生均衡享有義務(wù)教育資源的基礎(chǔ)
    (二) 校際間差異是學生及家長感受最為直接的對象
    (三) 縣 (區(qū)) 間教育財政均衡水平不能真正反映校際間的財政差異
    (四) 校際間財政均衡是長期被忽視的義務(wù)教育均衡關(guān)鍵指標
二、區(qū)域內(nèi)校際間教育財政非均衡狀況的實證分析
    (一) 校際間教育財政差異明顯高于區(qū)縣間差異
    (二) 校際間教育財政資源存量差異高于增量差異
    (三) 公眾對校際間財政均衡的滿意度低于區(qū)縣間
三、推進區(qū)域內(nèi)校際間教育財政均衡的策略選擇
    (一) 建立區(qū)域內(nèi)校際間教育財政均衡指數(shù)
    (二) 完善地方政府教育預(yù)算過程的學校參與
    (三) 科學選擇均衡校際間財政增量與存量策略
    (四) 完善校際間財政均衡信息披露制度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]北京市海淀區(qū)教育均衡化問題的調(diào)查報告[J]. 程方平.  中國教師. 2006(02)



本文編號：3249286