充分實現(xiàn)教育公平一直是國際社會關注的焦點,也是各國政府教育改革的重點與難點�；诖�,聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計研究所于2018年初發(fā)布了《教育公平測量手冊》,旨在為各國政府開展教育公平的實踐提供指導建議與策略。針對各國存在的教育不公平現(xiàn)狀,政府應采取的援助措施與財政分配策略主要體現(xiàn)為三大方面:精準關注教育公平的影響因素,探尋教育不平等的起源與現(xiàn)實障礙;追蹤政府教育援助的獲益群體,查找教育資源分配不公的癥結;實施基于公式性撥款的政府教育財政分配策略。 

【文章來源】：比較教育研究. 2019,41(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、精準關注教育公平的影響因素, 探尋教育不平等的現(xiàn)實根源
    (一) 基于影響因素, 追蹤教育不平等的現(xiàn)實根源
    (二) 基于評估結果, 實現(xiàn)更全面而充分的教育公平
        1. 教育評估范圍應擴展至校外
        2. 教育評估階段應延伸至早期教育
二、追蹤教育援助的獲益群體, 查找教育資源分配不公的癥結
    (一) 評估政府財政撥款的獲益群體
    (二) 追蹤教育財政公平分配的進展
三、基于公式性撥款的政府教育財政分配策略
    (一) 公式性撥款——著眼于公平的政府教育財政分配策略
    (二) 政府教育財政再分配的考量因素



本文編號：3188511