大數(shù)據(jù)運(yùn)用于學(xué)校德育成為未來學(xué)校德育工作的重要趨勢,給學(xué)校德育帶來新的挑戰(zhàn)。從倫理的視角發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)運(yùn)用于學(xué)校德育面臨的困境:數(shù)據(jù)采集主體倫理觀念淡薄,采集方式不合理;數(shù)據(jù)被永久保存,缺乏及時更新與有效監(jiān)管機(jī)制;數(shù)據(jù)使用隨意性強(qiáng),缺乏規(guī)范意識和法律保護(hù)等。有必要從學(xué)校、政府與社會等多元主體的協(xié)同互動,通過對數(shù)據(jù)采集者進(jìn)行集中培訓(xùn)、政府部門加強(qiáng)立法、引入第三方監(jiān)督機(jī)構(gòu)等方式進(jìn)行有效治理。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2019,(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)運(yùn)用于學(xué)校德育的價值分析
    1. 全面掌握學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀
    2. 滿足多元主體對于學(xué)校德育工作的需求
    3. 精準(zhǔn)呈現(xiàn)學(xué)校德育工作的進(jìn)展
    4. 及時反饋學(xué)校德育工作的效果
二、大數(shù)據(jù)運(yùn)用于學(xué)校德育的倫理困境
    1. 數(shù)據(jù)采集主體倫理觀念淡薄, 采集方式不合理
    2. 數(shù)據(jù)被永久保存, 缺乏及時更新與有效監(jiān)管機(jī)制
    3. 數(shù)據(jù)使用隨意性強(qiáng), 缺乏規(guī)范意識和法律保護(hù)
三、大數(shù)據(jù)運(yùn)用于學(xué)校德育倫理困境的治理
    1. 對數(shù)據(jù)采集人員進(jìn)行培訓(xùn), 提高倫理道德意識
    2. 政府部門加強(qiáng)立法, 構(gòu)建大數(shù)據(jù)的法律保障體系
    3. 引入第三方監(jiān)督主體, 強(qiáng)化大數(shù)據(jù)的監(jiān)管機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代學(xué)校德育面臨的危機(jī)及應(yīng)對策略[J]. 鄒太龍,易連云.  中國教育學(xué)刊. 2017(04)
[2]大數(shù)據(jù)背景下學(xué)校德育的反思與優(yōu)化[J]. 喻松.  太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報. 2014(04)
[3]把握大數(shù)據(jù)時代契機(jī) 推動我國網(wǎng)絡(luò)社會管理更加科學(xué)化[J]. 姜飛,黃廓.  中國廣播. 2013(05)
[4]道德法律化:一個虛假而危險的命題[J]. 楊孝如.  西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2003(03)



本文編號：3183329