本文關(guān)鍵詞：中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長與教育投資對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 自改革開放以來,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就,這在很大程度上歸因于教育投資的貢獻(xiàn),“人口紅利”帶來的勞動(dòng)力稟賦比較優(yōu)勢,加之教育水平的提高促使勞動(dòng)力素質(zhì)不斷提高等原因,這極大地促進(jìn)了30多年來中國主要依靠勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的粗放型經(jīng)濟(jì)的增長。 展望未來人口結(jié)構(gòu)變化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展必然要以人力資本投資為導(dǎo)向,教育投入則是實(shí)現(xiàn)人力資本積累的核心與關(guān)鍵。本文通過以下幾個(gè)方面證明教育投資與中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的關(guān)系:中國“后人口紅利”視窗的開啟為未來經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)型提供了契機(jī);根據(jù)國際發(fā)展經(jīng)驗(yàn),教育投資的各種經(jīng)濟(jì)效應(yīng)從短、中期而言有利于促進(jìn)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)從低技術(shù)領(lǐng)域向高技術(shù)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移、加快城市化進(jìn)程、縮小城鄉(xiāng)差距;從長期而言,教育對(duì)實(shí)現(xiàn)人力資本儲(chǔ)備、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和實(shí)現(xiàn)工業(yè)化都具有戰(zhàn)略性意義。 然而目前中國的教育投資現(xiàn)狀存在許多不利于經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的地方,主要表現(xiàn)為:政府對(duì)教育的整體投入不足、區(qū)域間教育投入存在巨大差距、三級(jí)教育投入比例失衡、對(duì)職業(yè)教育投入不足,專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置不符合產(chǎn)業(yè)變化需要、民辦教育投入力度還不夠、企業(yè)與個(gè)人投資瓶頸等。這些現(xiàn)象使教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最優(yōu)貢獻(xiàn)率無法完全實(shí)現(xiàn)。根據(jù)公共產(chǎn)品學(xué)及教育分擔(dān)等經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,中國政府應(yīng)該以人力資本的合理開發(fā)、利用和配置為主要目標(biāo),在市場機(jī)制無法發(fā)揮作用的領(lǐng)域發(fā)揮調(diào)控功能:一方面,政府應(yīng)加大教育投資力度,并通過合理的教育分擔(dān)制度確保教育資源的公平分配;另一方面,政府應(yīng)加強(qiáng)國民教育事業(yè)的公共調(diào)控職能,通過有效的政策杠桿鼓勵(lì)并引導(dǎo)教育投資,使教育投資方向與結(jié)構(gòu)符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,從而提高教育收益率。 在政府教育的公共職能方面,一些發(fā)達(dá)國家著手較早并從中獲益匪淺。本文將結(jié)合美、日兩國先進(jìn)、完善的教育政策與經(jīng)驗(yàn)的分析比較,進(jìn)而提出政策建議,包括提高對(duì)基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的投入、改善各級(jí)教育投資比例、改革專業(yè)結(jié)構(gòu)與辦學(xué)模式、引進(jìn)競爭機(jī)制、鼓勵(lì)企業(yè)培訓(xùn)投入、完善勞動(dòng)力市場、及金融危機(jī)時(shí)期的特別調(diào)整方向等。
【關(guān)鍵詞】：中國 經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長 教育 教育投資 教育收益 分擔(dān)
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：F124;G521
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章 文獻(xiàn)綜述7-14
• 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長與人力資本投資的關(guān)系7-10
• 第二節(jié) 教育研究的范圍10-12
• 第三節(jié) 公共產(chǎn)品理論12-13
• 第四節(jié) 教育成本分擔(dān)理論13-14
• 第二章 教育投資與中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)系14-21
• 第一節(jié) 改革開放以來教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)14-15
• 第二節(jié) 未來展望:經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長以人力資本為導(dǎo)向，，教育投資是關(guān)鍵15-21
• 第三章 當(dāng)前中國教育投資存在的缺陷21-35
• 第一節(jié) 教育投資覆蓋廣但總體水平偏低，投資力度有待提升21-22
• 第二節(jié) 教育投入的結(jié)構(gòu)性失衡不符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求22-32
• 第三節(jié) 企業(yè)與個(gè)人教育投資“瓶頸”32-35
• 第四章 發(fā)達(dá)國家教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒35-42
• 第一節(jié) 美國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展及與之相適應(yīng)的教育體系35-39
• 第二節(jié) 日本經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展及與之相適應(yīng)的教育體系39-41
• 第三節(jié) 發(fā)達(dá)國家政府教育政策的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)41-42
• 第五章 政策建議42-47
• 第一節(jié) 政府對(duì)教育投資宏觀調(diào)控的主要原則42-43
• 第二節(jié) 具體政策建議43-47
• 總結(jié)47-48
• 注釋48-53
• 參考文獻(xiàn)53-56
• 后記56-57

【相似文獻(xiàn)】

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