美國(guó)私立學(xué)校資助政策中的權(quán)力博弈關(guān)系研究——基于資源依賴?yán)碚摰姆治?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2021-05-06 07:39
私立學(xué)校與政府之間不對(duì)稱的資源依賴關(guān)系帶來(lái)政府對(duì)私立學(xué)校外部權(quán)力的擴(kuò)張,以及政府的監(jiān)管權(quán)與私立學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)之間的博弈。美國(guó)政府與私立學(xué)校的權(quán)力博弈關(guān)系在有無(wú)政府資助兩種條件下呈現(xiàn)完全不同的樣態(tài),私立學(xué)校通過(guò)采取反應(yīng)型和創(chuàng)造型相結(jié)合的策略有效改善了辦學(xué)自主權(quán)弱勢(shì)的現(xiàn)象。借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)前,我國(guó)治理政府與非營(yíng)利性民辦學(xué)校的權(quán)力沖突問(wèn)題可采取以下策略:明確政府參與管理私立學(xué)校的重要意義;民辦學(xué)校應(yīng)減少對(duì)政府資金單一依賴并開拓新的資金來(lái)源;堅(jiān)持特色辦學(xué),通過(guò)提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平增加自身資源的重要性和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【文章來(lái)源】：教育理論與實(shí)踐. 2019,39(04)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)
【文章目錄】：
一、資源依賴?yán)碚?解釋政府與非營(yíng)利性私立學(xué)校權(quán)力關(guān)系的新視角
(一) 資源依賴?yán)碚摰膬?nèi)涵
(二) 政府與非營(yíng)利性私立學(xué)校資源依賴關(guān)系及權(quán)力沖突的基本邏輯
二、美國(guó)政府與私立學(xué)�；谫Y源依賴形成的權(quán)力博弈結(jié)構(gòu)
(一) 無(wú)政府資助下的政校資源依賴-權(quán)力博弈結(jié)構(gòu)
1. 政府對(duì)私立學(xué)校的資源依賴:義務(wù)教育責(zé)任、社會(huì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)
2. 不平衡的資源依賴關(guān)系促使私立學(xué)校呼喚受資助權(quán)
(二) 政府資助下的政校資源依賴-權(quán)力博弈結(jié)構(gòu)
1. 私立學(xué)校對(duì)政府的資源依賴不斷增加
2. 政府作為“問(wèn)責(zé)要求者”對(duì)私立學(xué)校行使管理權(quán)力
3. 政府管理權(quán)力的增加與私立學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的沖突
三、美國(guó)私立學(xué)校改變辦學(xué)自主權(quán)弱勢(shì)的策略
(一) 私立學(xué)校改善權(quán)利弱勢(shì)地位的四種策略
(二) 美國(guó)政府與私立學(xué)校權(quán)力博弈的治理策略
1. 尋求其他資源來(lái)源方, 形成多方參與的資助模式
2. 主動(dòng)提高自身的教育服務(wù)水平, 增加政府對(duì)自身的資源依賴
四、美國(guó)私立學(xué)校資助政策中的權(quán)力博弈關(guān)系對(duì)我國(guó)的啟示
(一) 明確政府管理私立學(xué)校的必要性:真正落實(shí)教育公平
(二) 向外減少對(duì)政府資金的單一依賴, 開拓資金來(lái)源
(三) 對(duì)內(nèi)堅(jiān)持特色辦學(xué), 提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)高等學(xué)校的第二輪放權(quán):基于資源依賴?yán)碚摰囊暯荹J]. 馬鳳岐. 高等教育研究. 2015(10)
[2]政府—企業(yè)關(guān)系中的權(quán)力、依賴與動(dòng)態(tài)均衡——基于資源依賴?yán)碚摰姆治鯷J]. 張?jiān)伱? 蘭州學(xué)刊. 2013(07)
[3]美國(guó)政府對(duì)私立學(xué)校的責(zé)任述評(píng)[J]. 陳立,劉華. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(04)
本文編號(hào)：3171532
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/3171532.html
【文章來(lái)源】：教育理論與實(shí)踐. 2019,39(04)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)
【文章目錄】：
一、資源依賴?yán)碚?解釋政府與非營(yíng)利性私立學(xué)校權(quán)力關(guān)系的新視角
(一) 資源依賴?yán)碚摰膬?nèi)涵
(二) 政府與非營(yíng)利性私立學(xué)校資源依賴關(guān)系及權(quán)力沖突的基本邏輯
二、美國(guó)政府與私立學(xué)�；谫Y源依賴形成的權(quán)力博弈結(jié)構(gòu)
(一) 無(wú)政府資助下的政校資源依賴-權(quán)力博弈結(jié)構(gòu)
1. 政府對(duì)私立學(xué)校的資源依賴:義務(wù)教育責(zé)任、社會(huì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)
2. 不平衡的資源依賴關(guān)系促使私立學(xué)校呼喚受資助權(quán)
(二) 政府資助下的政校資源依賴-權(quán)力博弈結(jié)構(gòu)
1. 私立學(xué)校對(duì)政府的資源依賴不斷增加
2. 政府作為“問(wèn)責(zé)要求者”對(duì)私立學(xué)校行使管理權(quán)力
3. 政府管理權(quán)力的增加與私立學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的沖突
三、美國(guó)私立學(xué)校改變辦學(xué)自主權(quán)弱勢(shì)的策略
(一) 私立學(xué)校改善權(quán)利弱勢(shì)地位的四種策略
(二) 美國(guó)政府與私立學(xué)校權(quán)力博弈的治理策略
1. 尋求其他資源來(lái)源方, 形成多方參與的資助模式
2. 主動(dòng)提高自身的教育服務(wù)水平, 增加政府對(duì)自身的資源依賴
四、美國(guó)私立學(xué)校資助政策中的權(quán)力博弈關(guān)系對(duì)我國(guó)的啟示
(一) 明確政府管理私立學(xué)校的必要性:真正落實(shí)教育公平
(二) 向外減少對(duì)政府資金的單一依賴, 開拓資金來(lái)源
(三) 對(duì)內(nèi)堅(jiān)持特色辦學(xué), 提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)高等學(xué)校的第二輪放權(quán):基于資源依賴?yán)碚摰囊暯荹J]. 馬鳳岐. 高等教育研究. 2015(10)
[2]政府—企業(yè)關(guān)系中的權(quán)力、依賴與動(dòng)態(tài)均衡——基于資源依賴?yán)碚摰姆治鯷J]. 張?jiān)伱? 蘭州學(xué)刊. 2013(07)
[3]美國(guó)政府對(duì)私立學(xué)校的責(zé)任述評(píng)[J]. 陳立,劉華. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(04)
本文編號(hào)：3171532
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