通過對(duì)H市教育突出人才基本情況的調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)其在性別、年齡、職務(wù)、所屬學(xué)科等方面均存在不同程度的不均衡狀況。結(jié)合對(duì)H市相關(guān)政策內(nèi)容的解讀及相關(guān)群體訪談提出改進(jìn)建議,如政策規(guī)定應(yīng)明確清晰,防止行政偏向;參評(píng)條件設(shè)定應(yīng)符合實(shí)情,避免過度拔高;科學(xué)調(diào)控參評(píng)結(jié)構(gòu)比例,保護(hù)"弱勢群體"。摘要 

【文章來源】：中小學(xué)管理. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì):基于H市教育突出人才基本情況的調(diào)研分析
二、結(jié)果呈現(xiàn):入選者基本條件較好, 但結(jié)構(gòu)分布失衡問題突出
    1. 性別與年齡:入選者中男性超六成, 60后居多
    2. 學(xué)科、職務(wù)與職稱:學(xué)科分布失調(diào), 校長超七成, 職稱普遍較高
    3. 機(jī)構(gòu)與區(qū)域:中學(xué)入選者近半數(shù), 幼教為零, 城市學(xué)校遠(yuǎn)高于農(nóng)村
三、研究建議:尊重實(shí)際, 合理調(diào)控, 科學(xué)發(fā)揮政策導(dǎo)向作用
    1. 政策規(guī)定力求明確清晰, 防止行政偏向
    2. 參評(píng)條件設(shè)定盡量符合實(shí)際, 避免過度拔高
    3. 科學(xué)設(shè)置參評(píng)結(jié)構(gòu)比例, 保護(hù)“弱勢群體”



本文編號(hào)：3152310