眾所周知,2010是我國(guó)“十一五”的結(jié)束之年,也是“十二五”的開始之時(shí)。可以說在“十一五”的發(fā)展過程中,伴隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的穩(wěn)步進(jìn)行,我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,深化教育體制改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)改革的過程中,無論教學(xué)的主體（學(xué)生）方面還是教學(xué)的主導(dǎo)（教師）方面,其地位都獲得了一定程度的提升,在教師隊(duì)伍建設(shè)方面也提出了更高的要求。長(zhǎng)春市享有“科教文化之城”的美譽(yù),除了有很多知名高等院校之外,還有很多中小學(xué)校成為全省乃至全國(guó)的教育示范單位,像東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、東北師范大學(xué)附屬小學(xué),吉林大學(xué)附屬中學(xué)、吉林大學(xué)附屬小學(xué)、長(zhǎng)春市第十一高級(jí)中學(xué)、吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等等�？梢哉f長(zhǎng)春市中小學(xué)教育在國(guó)家整個(gè)教育大環(huán)境下有了很大的進(jìn)步。但是,隨著體育課程改革的不斷深入,研究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春市體育教師教學(xué)技能存在一定程度的問題。本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及邏輯分析法等研究方法從探討長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能的基本現(xiàn)狀入手,客觀、系統(tǒng)地對(duì)長(zhǎng)春市體育教師體育教學(xué)技能存在的問題進(jìn)行分析,發(fā)掘長(zhǎng)春市中小學(xué)校體育教師體育教學(xué)技能不斷減退情況:1.通過對(duì)長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1. 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 概念界定
    1.4 研究意義
2. 研究對(duì)象和研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3. 研究結(jié)果與分析
    3.1 關(guān)于對(duì)中小學(xué)體育教師的認(rèn)識(shí)
        3.1.1 中小學(xué)體育教師的作用和地位
        3.1.2 中小學(xué)體育教師的工作特點(diǎn)
    3.2 長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能發(fā)展現(xiàn)狀
        3.2.1 長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教學(xué)中體育教師教學(xué)技能的減退現(xiàn)狀
        3.2.2 長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能之教學(xué)方法的減退
        3.2.3 長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能之教學(xué)組織能力的減退
        3.2.4 長(zhǎng)春市中小學(xué)體育教師運(yùn)動(dòng)技能減退情況
4. 結(jié)論
5. 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]北京市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能創(chuàng)新狀況調(diào)查與分析[J]. 陳雁飛,袁立新.  北京教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[2]體育教育專業(yè)教師技能培養(yǎng)模式探析[J]. 楊冰,彭國(guó)雄.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(08)
[3]體育教師的基本教學(xué)技能水平亟待提高[J]. 張圃.  新課程研究(基礎(chǔ)教育). 2008(08)
[4]體育教師職業(yè)技能培訓(xùn)模式的探索[J]. 高衛(wèi)哲,馬春蘭.  中國(guó)成人教育. 2008(14)
[5]體育教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程的設(shè)置[J]. 周麗紅.  體育學(xué)刊. 2008(07)
[6]運(yùn)動(dòng)技能在體育教學(xué)中的運(yùn)用與體育教師的關(guān)系[J]. 楊虎智.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2008(18)
[7]高師院校體育教育專業(yè)學(xué)生教師技能培訓(xùn)模式的構(gòu)建[J]. 李忠安.  繼續(xù)教育研究. 2007(05)
[8]論體育教師在教學(xué)中的變化技能[J]. 張立威.  職業(yè). 2007(20)
[9]體育教學(xué)訓(xùn)練在教師職業(yè)技能訓(xùn)練中的運(yùn)用[J]. 張樹博,王峰.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(03)
[10]貫徹《綱要》和《新課標(biāo)》以來大中小學(xué)體育教師教學(xué)觀念現(xiàn)狀分析——以江蘇省調(diào)研為個(gè)案[J]. 張宏成,李睿珂.  體育與科學(xué). 2007(01)

博士論文
[1]體育教師教育專業(yè)化研究[D]. 黃愛峰.南京師范大學(xué) 2005
[2]體育教師專業(yè)化之研究[D]. 宋會(huì)君.北京體育大學(xué) 2005
[3]運(yùn)動(dòng)技能與體育教學(xué)[D]. 王健.福建師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]包頭市城市小學(xué)體育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D]. 車志宏.北京體育大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3152147