新媒體的出現(xiàn),不僅對大學(xué)生心理資本的培養(yǎng)帶來了更多機遇,同時,還提出了諸多挑戰(zhàn),想要使大學(xué)生形成健康的心理資本,應(yīng)把握住機遇,并采用科學(xué)、合理的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)�；诖�,本文通過對心理資本的簡單概述,進(jìn)而分析了新媒體時代下大學(xué)生心理資本的現(xiàn)狀,之后以此為基礎(chǔ),提出相應(yīng)的優(yōu)化策略,以加強對大學(xué)生心理資本進(jìn)行培養(yǎng)。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 心理資本概述
二 新媒體時代大學(xué)生心理資本現(xiàn)狀
    （一） 韌性的缺失導(dǎo)致三觀受到嚴(yán)重沖擊
    （二） 韌性的缺失影響大學(xué)生人際交往能力
    （三） 網(wǎng)戀風(fēng)氣盛行導(dǎo)致自信的缺失
    （四） 樂觀的缺失干擾大學(xué)生的心態(tài)
三 新媒體時代大學(xué)生心理資本的提升策略
    （一） 整合新媒體資源,開發(fā)新途徑
    （二） 發(fā)揮媒體輿論導(dǎo)向作用,增強學(xué)生辨別能力
    （三） 實施分型培養(yǎng),提升心理資本
    （四） 創(chuàng)建教育平臺,提升資本要素
    （五） 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)團隊,加強學(xué)生引導(dǎo)
四 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3138896