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用“合理非道德”教育策略應對教師兩難窘境

發(fā)布時間:2021-04-11 00:15
  <正>教師在專業(yè)實踐中不可避免地會面對諸多倫理問題、沖突或困境,需要作出倫理決策,而在專業(yè)倫理決策中常陷于兩難窘境。窘境并非指的是教師作了什么壞事,而是教師在面對兩件好事中不當?shù)倪x擇會對教育教學工作產生負面效應。選擇意味著要有所取舍,在好壞中選擇極其簡單,但必須在兩件好事之間作出選擇并非易事,需要對選擇結果作深入的考量,采用合宜的處理方式。由此,教師在無法回避選擇的情況下如何作出決策顯得尤為重要。 

【文章來源】:中國教育學刊. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:1 頁


本文編號:3130591

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