屏幕錄像課件和QQ群支持的《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》智慧課堂教學(xué)模式探討
發(fā)布時(shí)間:2021-04-04 22:43
結(jié)合智慧課堂的基本特點(diǎn)、屏幕錄像課件和QQ群的功能特點(diǎn),以建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)的《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程為例,按照智慧課堂的課前、課中、課后三個(gè)基本環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)基于屏幕錄像軟件和QQ群的智慧課堂教學(xué)模式。
【文章來源】:智庫時(shí)代. 2019,(52)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、智慧課堂、屏幕錄像課件、QQ群的概念及其特點(diǎn)
(一)智慧課堂的概念
(二)屏幕錄像課件及其特點(diǎn)
(三)QQ群的功能及其特點(diǎn)
二、建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》概況
(一)概況
(二)現(xiàn)狀
三、建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)課前
(二)課中
(三)課后
四、以SketchUp軟件中“組件”教學(xué)為例的智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
(一)課前
(二)課中
(三)課后
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]屏幕錄像課件應(yīng)用于園林專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)[J]. 朱元恩. 現(xiàn)代園藝. 2017(16)
[2]計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)中微課的應(yīng)用研究[J]. 肖晴,吳燕,陳鴻,牟雪嬌. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(13)
[3]基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體教學(xué)應(yīng)用研究[J]. 馬英,楊春壯,孫常麗,王琳琳. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2017(01)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧課堂的構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 孫曙輝,劉邦奇,李新義. 中國信息技術(shù)教育. 2015(Z1)
[5]“屏幕錄像法”在計(jì)算機(jī)操作類軟件課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 陳代武,郭廣軍,劉明珍,彭智朝. 計(jì)算機(jī)時(shí)代. 2010(04)
本文編號:3118624
【文章來源】:智庫時(shí)代. 2019,(52)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、智慧課堂、屏幕錄像課件、QQ群的概念及其特點(diǎn)
(一)智慧課堂的概念
(二)屏幕錄像課件及其特點(diǎn)
(三)QQ群的功能及其特點(diǎn)
二、建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》概況
(一)概況
(二)現(xiàn)狀
三、建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)課前
(二)課中
(三)課后
四、以SketchUp軟件中“組件”教學(xué)為例的智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
(一)課前
(二)課中
(三)課后
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]屏幕錄像課件應(yīng)用于園林專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)[J]. 朱元恩. 現(xiàn)代園藝. 2017(16)
[2]計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)中微課的應(yīng)用研究[J]. 肖晴,吳燕,陳鴻,牟雪嬌. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(13)
[3]基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體教學(xué)應(yīng)用研究[J]. 馬英,楊春壯,孫常麗,王琳琳. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2017(01)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧課堂的構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 孫曙輝,劉邦奇,李新義. 中國信息技術(shù)教育. 2015(Z1)
[5]“屏幕錄像法”在計(jì)算機(jī)操作類軟件課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 陳代武,郭廣軍,劉明珍,彭智朝. 計(jì)算機(jī)時(shí)代. 2010(04)
本文編號:3118624
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