以2017年9月新入學(xué)的小學(xué)一年級和初中一年級學(xué)生家長為研究對象,從入學(xué)政策信息獲取狀況、入學(xué)過程保障情況、入學(xué)政策及實施效果的評價以及有關(guān)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革等方面對北京市義務(wù)教育入學(xué)工作進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果顯示:2017年北京市義務(wù)教育入學(xué)工作取得了一定的成績,主要體現(xiàn)學(xué)生家長對入學(xué)政策及實施效果總體評價較高,入學(xué)過程保障工作得到高度認(rèn)可,與往年相比入學(xué)工作的滿意度評價穩(wěn)中有升;仍然存在一些問題,如信息公開及宣傳力度尚需進(jìn)一步加強,部分家長對劃片或派位學(xué)校不盡滿意,以及仍然存在違規(guī)操作現(xiàn)象等。據(jù)此,提出對策建議。 

【文章來源】：教育科學(xué)研究. 2019,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

學(xué)生家長對2017年入學(xué)政策中相關(guān)舉措“非常贊同”和“比較贊同”的百分比之和

EDUCATIONALSCIENCERESEARCH59調(diào)查與實驗在。開放題中也有家長呼吁應(yīng)進(jìn)一步整治“坑班”“點招”現(xiàn)象，切實杜絕違規(guī)操作。說明政策實施還需要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范。（見圖2）（四）家長對入學(xué)工作各項指標(biāo)的滿意度評價穩(wěn)中有升結(jié)果顯示，隨著近年來義務(wù)教育入學(xué)政策的不斷完善，入學(xué)工作越來越得到學(xué)生家長的認(rèn)可。四年來，學(xué)生家長對義務(wù)教育入學(xué)工作滿意度得分穩(wěn)中有升，尤其對入學(xué)政策相關(guān)信息的充足程度、入學(xué)平臺方便程度和入學(xué)辦法滿意度提升幅度較大，小學(xué)一年級學(xué)生家長在這三個方面的評價提升幅度分別為13.9分、10.7分和18.0分；初中一年級學(xué)生家長在這三個方面的評價提升幅度分別為12.9分、7.9分和13.2分。（見圖3）（五）家長對入學(xué)工作的意見和建議通過對入學(xué)工作開放題收集的2503條（其中小學(xué)、初中一年級家長意見分別有1460條、1043條）意見和建議進(jìn)行整理發(fā)現(xiàn)，兩個年級學(xué)生家長的意見和建議主要集中在入學(xué)信息公開和及時性不夠、了解渠道少、對劃片或派位學(xué)校不滿意、入學(xué)程序復(fù)雜、嚴(yán)明入學(xué)工作紀(jì)律等方面。（見圖4）1.入學(xué)政策相關(guān)信息的公開程度還需加大開放題調(diào)查結(jié)果顯示，有近40%的學(xué)生家長意見主要集中在入學(xué)政策相關(guān)信息的公開方面。結(jié)合客觀題中對入學(xué)辦法“不太滿意”或“不滿意”的兩個年級學(xué)生家長（3.0%和4.3%）進(jìn)行追問，發(fā)現(xiàn)較多家長（小學(xué)一年級33.0%，初中一年級40.2%）認(rèn)為入學(xué)政策相關(guān)信息公開不夠及時、不夠全面、了解渠道少是不滿意的主要原因。家長的意見具體可分為兩個方面。（1）信息發(fā)布時間過晚。學(xué)生家長反映2017年北京市及各區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)政策的發(fā)布比往年晚了一周左右的時間，給準(zhǔn)備入學(xué)材料帶來不便，希望入學(xué)政策公布時間能夠提前一些。（2）信息公開內(nèi)容不夠詳?

切實杜絕違規(guī)操作。說明政策實施還需要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范。（見圖2）（四）家長對入學(xué)工作各項指標(biāo)的滿意度評價穩(wěn)中有升結(jié)果顯示，隨著近年來義務(wù)教育入學(xué)政策的不斷完善，入學(xué)工作越來越得到學(xué)生家長的認(rèn)可。四年來，學(xué)生家長對義務(wù)教育入學(xué)工作滿意度得分穩(wěn)中有升，尤其對入學(xué)政策相關(guān)信息的充足程度、入學(xué)平臺方便程度和入學(xué)辦法滿意度提升幅度較大，小學(xué)一年級學(xué)生家長在這三個方面的評價提升幅度分別為13.9分、10.7分和18.0分；初中一年級學(xué)生家長在這三個方面的評價提升幅度分別為12.9分、7.9分和13.2分。（見圖3）（五）家長對入學(xué)工作的意見和建議通過對入學(xué)工作開放題收集的2503條（其中小學(xué)、初中一年級家長意見分別有1460條、1043條）意見和建議進(jìn)行整理發(fā)現(xiàn)，兩個年級學(xué)生家長的意見和建議主要集中在入學(xué)信息公開和及時性不夠、了解渠道少、對劃片或派位學(xué)校不滿意、入學(xué)程序復(fù)雜、嚴(yán)明入學(xué)工作紀(jì)律等方面。（見圖4）1.入學(xué)政策相關(guān)信息的公開程度還需加大開放題調(diào)查結(jié)果顯示，有近40%的學(xué)生家長意見主要集中在入學(xué)政策相關(guān)信息的公開方面。結(jié)合客觀題中對入學(xué)辦法“不太滿意”或“不滿意”的兩個年級學(xué)生家長（3.0%和4.3%）進(jìn)行追問，發(fā)現(xiàn)較多家長（小學(xué)一年級33.0%，初中一年級40.2%）認(rèn)為入學(xué)政策相關(guān)信息公開不夠及時、不夠全面、了解渠道少是不滿意的主要原因。家長的意見具體可分為兩個方面。（1）信息發(fā)布時間過晚。學(xué)生家長反映2017年北京市及各區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)政策的發(fā)布比往年晚了一周左右的時間，給準(zhǔn)備入學(xué)材料帶來不便，希望入學(xué)政策公布時間能夠提前一些。（2）信息公開內(nèi)容不夠詳細(xì)、明確、透明。一些家長建議對政策的解釋應(yīng)再全面細(xì)致些，應(yīng)增加劃片學(xué)校信息；此外，也有家長反映特長生?

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于義務(wù)教育階段擇校問題治理的思考[J]. 葉蕓,陳麗蘭.  教育科學(xué)研究. 2018(04)
[2]義務(wù)教育就近入學(xué)的治理結(jié)構(gòu)和模式選擇[J]. 陳元龍,郭孝文.  教學(xué)與管理. 2018(07)
[3]我國義務(wù)教育入學(xué)政策與教育公平問題的研究[J]. 張潔.  教育現(xiàn)代化. 2018(04)
[4]義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源擴大:跨學(xué)校組織的現(xiàn)實困境與未來路徑[J]. 李孔珍,蔡春.  教育科學(xué)研究. 2017(09)
[5]義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源擴大:跨學(xué)校組織的產(chǎn)生及其治理意蘊——以北京市為例[J]. 李孔珍.  教育科學(xué)研究. 2016(08)
[6]義務(wù)教育階段入學(xué)政策實施狀況的調(diào)查與分析——基于北京市十個區(qū)的調(diào)查[J]. 盧珂,趙麗娟,王玥.  教育科學(xué)研究. 2016(07)
[7]北京:聚焦與服務(wù)“在家門口上好學(xué)”的實際獲得[J]. 李奕.  人民教育. 2016(09)
[8]北京市2014年義務(wù)教育入學(xué)政策實施現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王亮.  上海教育科研. 2015(11)
[9]義務(wù)教育階段就近入學(xué)政策的失真與回歸[J]. 馮幫.  現(xiàn)代教育管理. 2015(09)
[10]教育局長訪談:免試就近入學(xué)政策如何“落地”[J]. 葉莎莎.  遼寧教育. 2014(10)



本文編號：3118151