發(fā)布時(shí)間：2021-04-01 08:41

　　在中職學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,會(huì)不斷地發(fā)生變化,所以,在學(xué)生出現(xiàn)問題后,作為教育者,切記不要急于對(duì)學(xué)生下"定論",而是應(yīng)該查找學(xué)生問題,并幫助學(xué)生解決這些問題。要為學(xué)生的蛻變提供助力。讓中職學(xué)生也能充滿自信,成長(zhǎng)為擁有核心素養(yǎng)的有創(chuàng)新能力的人才。 

【文章來源】：作家天地. 2020,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前言
二、心理健康教育的意義
    （一）心理發(fā)展的需求
    （二）全面發(fā)展的需求
三、中職學(xué)生目前存在的心理健康問題
    （一）嚴(yán)重的自卑感
    （二）厭學(xué)情緒嚴(yán)重
    （三）擇業(yè)焦慮感嚴(yán)重
四、提高中職學(xué)生心理健康狀況的對(duì)策
    （一）營(yíng)造友好的社會(huì)氛圍，提高學(xué)生的自信心
    （二）建設(shè)心理健康教育團(tuán)隊(duì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （三）為學(xué)生建立心理檔案，分散學(xué)生焦慮情緒
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]談中職生的心理問題及對(duì)策[J]. 胡萬(wàn)順.  學(xué)周刊. 2018(27)
[2]論中職教師對(duì)學(xué)生心理教育的重要性[J]. 曹菲.  漢字文化. 2018(14)
[3]淺談學(xué)校加強(qiáng)中職生的心理健康教育問題[J]. 黃臣.  科技視界. 2018(15)



本文編號(hào)：3113035