本文關(guān)鍵詞：美國教師績效薪酬制述評，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 我國自古以來就有尊師重道的傳統(tǒng)美德,過重地強(qiáng)調(diào)了教師的自我犧牲、自我奉獻(xiàn)精神,似乎薪酬的高低絲毫不會影響到教師工作的努力程度。然而我們卻忽視了一點(diǎn),教師也是一個社會人,他們也需要滿足自身物質(zhì)需求,也需要激勵機(jī)制以激發(fā)他們的工作熱情。教師的薪酬制度將直接影響教師積極性和主動性的發(fā)揮,從而對教育質(zhì)量產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。這也是越來越多的國家把教師薪酬制度的制定問題看得越來越重要的原因。 作為世界頭號強(qiáng)國的美國,它的教師薪酬制度是如何逐步發(fā)展并完善起來的?美國當(dāng)前的教師薪酬制度中有哪些合理的部分可以借鑒給我國當(dāng)前的教師薪酬改革?從20世紀(jì)初開始美國近現(xiàn)代教師薪酬制度改革根據(jù)各自宗旨的不同,經(jīng)歷了單一薪酬制、職業(yè)階梯薪酬制、個人績優(yōu)薪酬制和替代性績效薪酬制四個階段。本文主要結(jié)合人力資源管理中的薪酬激勵管理理論,從比較教育學(xué)的視角介紹并分析了美國當(dāng)前實(shí)行的替代性績效薪酬制度,并從辛辛那提州和波士頓的具體實(shí)踐過程中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。由此引發(fā)了對我過當(dāng)前教師薪酬制度改革的思考,提出當(dāng)前我國教師薪酬制度中存在的不合理因素。并分別從政府和學(xué)校兩個層面提出了薪酬制度改革的建議。希望能夠?yàn)榻⒁粋€適合我國國情的教師薪酬制度,起到一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：教師績效薪酬制度 美國 改革 薪酬
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G571.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-8
• 緒論8-20
• 一、本課題研究的背景8-10
• 二、本課題研究的價值及意義10-11
• 三、本課題研究的目標(biāo)、思路及方法11-12
• 四、本課題中相關(guān)概念的界定12-20
• 第一章 美國傳統(tǒng)教師薪酬制度的基本狀況20-28
• 第一節(jié) 美國教師薪酬制度的歷史簡況20-22
• 第二節(jié) 單一薪酬制度的性質(zhì)與問題22-26
• 第三節(jié) 職業(yè)階梯薪酬制26-28
• 第二章 美國教師個人績優(yōu)薪酬制度28-38
• 第一節(jié) 個人績優(yōu)薪酬制度的背景28-29
• 第二節(jié) 各地個人績優(yōu)薪酬制度的實(shí)行概況29-34
• 第三節(jié) 個人績優(yōu)薪酬制度的弊端34-35
• 第四節(jié) 繼續(xù)實(shí)行個人績優(yōu)薪酬制度所面臨的困難35-38
• 第三章 替代性績效薪酬制度興起的原因和理論依據(jù)38-46
• 第一節(jié) 替代性績效薪酬制度改革的背景與原因38-39
• 第二節(jié) 替代性績效薪酬制度的理論依據(jù)——人力資源的激勵管理理論39-46
• 第四章 替代性績效薪酬制度的主要模式46-74
• 第一節(jié) 知識技能本位的薪酬制度46-59
• 第二節(jié) 團(tuán)隊本位薪酬制度59-68
• 第三節(jié) 綜合型績效薪酬制度68-74
• 第五章 替代性績效薪酬制度對我國教師薪酬制度改革的啟示74-82
• 第一節(jié) 我國當(dāng)前教師薪酬制度存在的問題74-78
• 第二節(jié) 關(guān)于改進(jìn)我國教師薪酬制度的思考78-82
• 第六章 結(jié)論82-84
• 參考文獻(xiàn)84-88
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果88-90
• 致謝90-92
• 個人簡歷92

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 高雅麗;義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資政策實(shí)施成效研究[D];河南大學(xué);2011年

2 吳海燕;義務(wù)教育績效工資改革與教師激勵機(jī)制的研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 曾小亮;江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師激勵機(jī)制研究[D];南昌大學(xué);2011年

4 邵志德;新自由主義影響下的公共教育資源分配機(jī)制改革研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 李令令;美國公立中小學(xué)教師績效工資制研究[D];山東師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：美國教師績效薪酬制述評，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：309603