本文關(guān)鍵詞：大連市中學(xué)生早戀現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 目的:研究中學(xué)生早戀發(fā)生的現(xiàn)狀,同時研究早戀發(fā)生的相關(guān)因素,揭示有戀愛體驗(yàn)學(xué)生與無戀愛經(jīng)驗(yàn)學(xué)生之間心理健康狀況及應(yīng)對方式的差異。 方法:在2007年10至2008年11月期間,隨機(jī)抽取大連市內(nèi)五區(qū)的15所中學(xué),共747名學(xué)生(初中440名,高中307名),平均年齡15.30±4.45歲,男315例,女432例。再根據(jù)是否有早戀經(jīng)驗(yàn)分為兩組:①早戀組:曾經(jīng)談過戀愛、正在談戀愛;②非早戀組:沒有追求過他人或沒有戀愛想法。采用自制一般狀況調(diào)查表、艾森克人格問卷(EPQ)、父母教養(yǎng)方式問卷(EMBU)、家庭環(huán)境量表(Family Environment Scale,FES-CV)、中學(xué)生應(yīng)對方式問卷(CSS),對747名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。采用SPSS11.5軟件包進(jìn)行卡方檢驗(yàn)、方差分析、t檢驗(yàn)、Spearman相關(guān)分析、線性回歸。 結(jié)果:1.中學(xué)生早戀情況及影響因素:①747人中共有123人有早戀經(jīng)驗(yàn),早戀發(fā)生率為16.47%,其中初中早戀人數(shù)為49人,早戀發(fā)生率為11.14%,高中早戀人數(shù)為74人,早戀發(fā)生率為24.10%。中學(xué)生的不同性別間早戀行為發(fā)生率無顯著差異(P=0.567);高中生曾經(jīng)談過戀愛的發(fā)生率高于初中生(P=0.000)。②父母婚姻狀況與中學(xué)生早戀行為的發(fā)生無顯著差異(P=0.877)。不同的撫養(yǎng)人與中學(xué)生早戀行為的發(fā)生無顯著差異(P=0.843)。③早戀行為的發(fā)生與父、母親的受教育程度呈負(fù)相關(guān)(P1=0.000,P2=0.043),隨著父母親文化程度的增高,中學(xué)生早戀行為的發(fā)生率逐漸降低。④早戀組父母親教養(yǎng)方式中父親及母親的溫暖理解均較對照組低(P=0.000)。⑤家庭環(huán)境量表評分(FES-CV)早戀組家庭組織性較對照組低(P≤0.047)2.早戀中學(xué)生的心理特點(diǎn):①艾森克人格問卷(EPQ)測試,早戀組與對照組間各量表得分均無統(tǒng)計學(xué)意義(P≥0.208)。②中學(xué)生應(yīng)對方式問卷(CSS)測試,早戀組指向情緒分量表高于對照組(P=0.035)。 結(jié)論:1.中學(xué)生早戀發(fā)生率達(dá)到16.47%,高中高于初中,分別是24.10%和11.14%。2.父母的教育程度高,教育方法好,孩子早戀發(fā)生率低。3.早戀的中學(xué)生對與父母的愛理解程度差。4.有早戀經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)生更容易情緒應(yīng)對。5.有早戀經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)生家庭觀念和家庭系統(tǒng)組織性比較差。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué)生 早戀 現(xiàn)狀 心理
【學(xué)位授予單位】：大連醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 一、摘要6-10
• （一） 中文摘要6-8
• （二） 英文摘要8-10
• 二、文獻(xiàn)綜述10-22
• （一） 綜述10-18
• （二） 參考文獻(xiàn)18-22
• 三、正文22-36
• （一） 前言22
• （二） 對象和方法22-24
• （三） 結(jié)果24-29
• （四） 討論29-33
• （五） 結(jié)論33-34
• （六） 參考文獻(xiàn)34-36
• 四、致謝36

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大連市中學(xué)生早戀現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：308992