基于翻轉(zhuǎn)課堂的云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀
發(fā)布時(shí)間:2021-03-21 20:03
本文主要探討了基于翻轉(zhuǎn)課堂的云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與現(xiàn)狀,研究了云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)的架構(gòu)以及平臺(tái)的主要功能模塊,有利于提高軟件工程課程課程的實(shí)效性。
【文章來(lái)源】:電子技術(shù)與軟件工程. 2019,(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 基于翻轉(zhuǎn)課堂的云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與現(xiàn)狀
2 基于翻轉(zhuǎn)課堂的軟件工程課程的云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)架構(gòu)
3 云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)主要功能模塊
3.1 理論學(xué)習(xí)模塊
3.2 軟件開(kāi)發(fā)模塊
3.3 運(yùn)行管理模塊
3.4 學(xué)生評(píng)價(jià)模塊
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地方本科院校軟件工程專業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)策略探討[J]. 閆仕宇,劉征海,歐陽(yáng)純萍,李萌. 計(jì)算機(jī)教育. 2019(10)
[2]淺談分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[J]. 歐高權(quán). 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(14)
[3]工程教育認(rèn)證驅(qū)動(dòng)下的軟件工程實(shí)踐課程改革[J]. 林為偉,張棟,葉福玲. 計(jì)算機(jī)教育. 2019(04)
[4]云計(jì)算對(duì)軟件工程構(gòu)建系統(tǒng)的影響探討[J]. 謝新屋,朱慧超. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(05)
[5]MOOC+SPOC多元化實(shí)踐方法的“軟件工程”課程改革[J]. 常穎. 黑龍江科學(xué). 2018(21)
[6]“對(duì)標(biāo)國(guó)外大學(xué),深度融合認(rèn)證”的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案[J]. 呂品,王淮亭,汪鑫. 計(jì)算機(jī)教育. 2017(01)
[7]結(jié)合MOOC的混合式軟件工程課程教學(xué)[J]. 李蓉,葉俊民,楊艷. 計(jì)算機(jī)時(shí)代. 2016(12)
本文編號(hào):3093462
【文章來(lái)源】:電子技術(shù)與軟件工程. 2019,(24)
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【文章目錄】:
1 基于翻轉(zhuǎn)課堂的云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與現(xiàn)狀
2 基于翻轉(zhuǎn)課堂的軟件工程課程的云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)架構(gòu)
3 云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)主要功能模塊
3.1 理論學(xué)習(xí)模塊
3.2 軟件開(kāi)發(fā)模塊
3.3 運(yùn)行管理模塊
3.4 學(xué)生評(píng)價(jià)模塊
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地方本科院校軟件工程專業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)策略探討[J]. 閆仕宇,劉征海,歐陽(yáng)純萍,李萌. 計(jì)算機(jī)教育. 2019(10)
[2]淺談分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[J]. 歐高權(quán). 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(14)
[3]工程教育認(rèn)證驅(qū)動(dòng)下的軟件工程實(shí)踐課程改革[J]. 林為偉,張棟,葉福玲. 計(jì)算機(jī)教育. 2019(04)
[4]云計(jì)算對(duì)軟件工程構(gòu)建系統(tǒng)的影響探討[J]. 謝新屋,朱慧超. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(05)
[5]MOOC+SPOC多元化實(shí)踐方法的“軟件工程”課程改革[J]. 常穎. 黑龍江科學(xué). 2018(21)
[6]“對(duì)標(biāo)國(guó)外大學(xué),深度融合認(rèn)證”的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案[J]. 呂品,王淮亭,汪鑫. 計(jì)算機(jī)教育. 2017(01)
[7]結(jié)合MOOC的混合式軟件工程課程教學(xué)[J]. 李蓉,葉俊民,楊艷. 計(jì)算機(jī)時(shí)代. 2016(12)
本文編號(hào):3093462
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