翻轉(zhuǎn)課堂在本科院校英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)中扮演著越來(lái)越重要的角色,多媒體與傳統(tǒng)課堂的有機(jī)結(jié)合也是近年來(lái)教學(xué)改革的努力方向,將翻轉(zhuǎn)課堂投入到大專院校的英語(yǔ)教學(xué)中是相應(yīng)國(guó)家教育信息化的有力嘗試,能夠很好提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)大專院校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：海外英語(yǔ). 2019,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1)制定教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)日歷
2)制作課程視頻
3)學(xué)生自主學(xué)習(xí)視頻
4)課堂授課環(huán)節(jié)
5)教學(xué)其他環(huán)節(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施模式[J]. 周風(fēng)燕.  教書育人(高教論壇). 2017(15)
[2]合作學(xué)習(xí)在大專院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張慧惠.  西北醫(yī)學(xué)教育. 2012(02)



本文編號(hào)：3092464