1919年至1921年,美國實用主義教育大師約翰·杜威,應其中國弟子之邀,對當時正被五四新文化運動洗禮的中國,進行了為期約兩年三個月的訪問。杜威訪華,并非僅僅是中國學界和教育界一邊倒地去主動接受西洋文明,相反這一文化盛事是在雙向交流（two-way communication）的路徑下完成的。關于杜威是如何影響民國教育,學界已多有論著。值得注意的是,在訪華之后,杜威本人的思想觀念也因其中國之行而發(fā)生了微妙的轉變。相較于前者,此一議題相當長的時間內乏人問津。在此文中,筆者主要依據(jù)杜威的相關著作以及其他學者研究杜威的論述,力圖解析杜威的中國之行是如何塑造（shape）他對文化多元性（cultural diversity）與民主政治的觀點和態(tài)度。 

【文章來源】：華東師范大學學報(教育科學版). 2019,37(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、中國之行與文化多元性
二、中國之行與民主思想
三、總結



本文編號：3076027