發(fā)布時(shí)間：2021-03-11 04:04

　　在"互聯(lián)網(wǎng)+"的環(huán)境下,一種全新的在線課程形式MOOC應(yīng)運(yùn)而生,這種教學(xué)模式體現(xiàn)了開放、共享、大規(guī)模的特點(diǎn)。依據(jù)在線課程教育理論,對開放大學(xué)課程建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,在教育理念、教學(xué)資源建設(shè)、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面,需要借鑒MOOC教學(xué)模式優(yōu)勢,優(yōu)化在線平臺教學(xué)資源,關(guān)注教學(xué)數(shù)據(jù)反饋評價(jià),解決目前開放大學(xué)在線課程存在的問題,全面提升開放大學(xué)在線課程的建設(shè)水平。 

【文章來源】：天津電大學(xué)報(bào). 2019,23(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、理論基礎(chǔ)
二、開放大學(xué)在線課程存在的問題
三、MOOC對開放大學(xué)在線課程建設(shè)借鑒作用
    1. 轉(zhuǎn)化教育理念
    2. 優(yōu)化在線平臺教學(xué)資源
    3. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]MOOC浪潮下開放大學(xué)在線課程的發(fā)展路徑研究[J]. 劉選.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2018(04)
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[3]MOOCs熱潮中的冷思考[J]. 桑新民.  中國高教研究. 2014(06)
[4]“后MOOC”時(shí)期的在線學(xué)習(xí)新樣式[J]. 祝智庭,劉名卓.  開放教育研究. 2014(03)
[5]基于關(guān)聯(lián)主義的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程（MOOC）及其學(xué)習(xí)支持[J]. 樊文強(qiáng).  遠(yuǎn)程教育雜志. 2012(03)



本文編號：3075828