伴隨人口政策變動和城鎮(zhèn)化建設進程加快,義務教育公平性和教育資源配置成為學界關注的熱點話題。合肥市義務教育教師資源配置主要面臨農(nóng)村地區(qū)教師隊伍老齡化加劇,城鄉(xiāng)教師資源配置存在較大差距,城鄉(xiāng)教師之間缺乏有效流動等現(xiàn)實問題。為有效解決這些問題,需利用政策手段對教師資源進行合理配置,鼓勵優(yōu)秀教師到基層,并制定教師專業(yè)成長計劃,在"引進來"的同時,也要能夠"留得住"。 

【文章來源】：蘭州教育學院學報. 2019,35(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、合肥市義務教育教師資源配置現(xiàn)狀
    （一）義務教育師資配置標準
    （二）合肥市義務教育教師資源配置概況
二、合肥市義務教育教師資源配置存在的問題
    （一）農(nóng)村地區(qū)教師隊伍老齡化加劇
    （二）城鄉(xiāng)教師資源配置存在較大差距
    （三）城鄉(xiāng)教師之間缺乏有效流動
三、優(yōu)化合肥市義務教育教師資源配置的對策
    （一）調(diào)整農(nóng)村地區(qū)義務教育教師人才結構
    （二）建立城鄉(xiāng)義務教育教師動態(tài)調(diào)整機制
    （三）加強城鄉(xiāng)義務教育教師合理流動



本文編號：3072082