我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在近些年得到了飛速的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在人們生活的方方面面得到應(yīng)用,并且也在潛移默化地改變著人們的生活。在大學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)越性也得到各個(gè)高校管理層的充分認(rèn)可,開始將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛地應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中,而物理學(xué)科作為一門需要大量實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)模式能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生全方面素質(zhì)。本文就互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行探究,并提出若干意見,以望成為大學(xué)物理教學(xué)從業(yè)者的參考。 

【文章來源】：才智. 2019,(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
前言
一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀
二、互聯(lián)網(wǎng)背景下的教學(xué)理念
三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
    1.多元化的預(yù)習(xí)。
    2.確立學(xué)生的主導(dǎo)地位。
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討[J]. 王月明,劉官元,董大明.  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2010(03)



本文編號(hào)：3065215