"智慧教室"是教育信息化和現(xiàn)代化發(fā)展過程中形成的現(xiàn)代化教育教學新模式。高職院校都在積極推進智慧校園建設(shè),越來越多的課堂教學活動都可以通過"智慧教室"進行呈現(xiàn)。依托智慧教室,將"汽車保險與理賠"課程通過智慧化的方式進行教授,營造出適合學生個性發(fā)展的課堂教學模式,進一步激發(fā)傳統(tǒng)理論課程的活力,推動高職院校特色專業(yè)課程教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：青島遠洋船員職業(yè)學院學報. 2019,40(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1“智慧教室”的建設(shè)契合了教育信息化發(fā)展要求
2“汽車保險與理賠”課程課堂教學亟待改革
3 依托“智慧教室”進行“汽車保險與理賠”課堂教學改革的意義
    3.1“智慧教室”建設(shè)是高職院校實現(xiàn)教學高效規(guī)范管理的前提保證
    3.2 智能課堂改革是高職教師提升教學診斷與改進效果的有效方式
    3.3 智能課堂教學是高職學生不斷提高自主學習質(zhì)量的致勝法寶
4 智慧教室建設(shè)與課堂教學改革由融合到耦合
    4.1 突出“智慧教室”在課堂教學改革中的技術(shù)優(yōu)勢，促進課堂教學智慧化
    4.2 做好智慧教室與專業(yè)課程課堂教學的有機融合，促進課堂教學交互性
    4.3 依托“智慧教室”二次開發(fā)課堂教學資源，實現(xiàn)教學資源數(shù)據(jù)化
    4.4 憑借智慧教室優(yōu)勢資源促進課堂教學改革，實現(xiàn)課堂教學智能化
        4.4.1 構(gòu)建了智能化的課堂教學體系。
        4.4.2 建設(shè)了數(shù)據(jù)化的課堂教學資源。
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校多媒體教室向智慧教室轉(zhuǎn)型初探[J]. 崔文博.  課程教育研究. 2018(43)
[2]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的汽車維修類專業(yè)核心課程體系研究[J]. 王寶昌,董麗.  黑龍江科學. 2018(19)
[3]基于智慧教室的高校課堂教學實踐研究[J]. 石寅霞,喬愛玲.  中國信息技術(shù)教育. 2018(17)
[4]案例教學法在《汽車保險與理賠》課程中的應(yīng)用[J]. 謝小娟.  時代農(nóng)機. 2018(07)
[5]慕課視域下“汽車保險與理賠”課程教學設(shè)計探討[J]. 李方媛,趙長利,姜坤.  教育現(xiàn)代化. 2016(15)



本文編號：3063865