混合式教學(xué)模式在《電子技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2021-02-27 08:45
隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的來臨,混合式教學(xué)模式成為高校教學(xué)改革中的熱門話題;旌鲜浇虒W(xué)是一種將傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢融合的"線上+線下"教學(xué)方式,使得學(xué)生學(xué)習(xí)由淺入深,最終達(dá)到深度學(xué)習(xí)。分析某高!峨娮蛹夹g(shù)》課程應(yīng)用混合式模式的教學(xué)實踐,通過對比混合式教學(xué)改革班級與非混合式教學(xué)班級成績發(fā)現(xiàn),混合式教學(xué)模式提高了教學(xué)效果。
【文章來源】:河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報. 2019,21(04)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
作業(yè)統(tǒng)計
論壇統(tǒng)計
測試統(tǒng)計
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于能力培養(yǎng)的高校工科課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建[J]. 王廣政,李相峰,段金輝,焦經(jīng)緯. 教育現(xiàn)代化. 2018(33)
[2]淺談高職院!峨姽る娮踊A(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)方法[J]. 馮釗. 科技視界. 2018(21)
[3]基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的C語言混合式教學(xué)[J]. 崔孝鳳,賈凌,巨同升,李業(yè)剛,解紅,李艷. 電腦知識與技術(shù). 2018(19)
[4]國內(nèi)外混合式教學(xué)研究現(xiàn)狀述評——基于混合式教學(xué)的分析框架[J]. 馮曉英,王瑞雪,吳怡君. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2018(03)
[5]以培訓(xùn)推進高;旌鲜浇虒W(xué)模式改革案例研究——以內(nèi)蒙古民族大學(xué)為例[J]. 于洪濤,任軍. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(10)
[6]高校混合式教學(xué)模式改革推進策略研究[J]. 任軍. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(04)
[7]高職《數(shù)字電子技術(shù)》課程教改初探[J]. 崔警衛(wèi). 電子世界. 2016(23)
本文編號:3053981
【文章來源】:河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報. 2019,21(04)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
作業(yè)統(tǒng)計
論壇統(tǒng)計
測試統(tǒng)計
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于能力培養(yǎng)的高校工科課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建[J]. 王廣政,李相峰,段金輝,焦經(jīng)緯. 教育現(xiàn)代化. 2018(33)
[2]淺談高職院!峨姽る娮踊A(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)方法[J]. 馮釗. 科技視界. 2018(21)
[3]基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的C語言混合式教學(xué)[J]. 崔孝鳳,賈凌,巨同升,李業(yè)剛,解紅,李艷. 電腦知識與技術(shù). 2018(19)
[4]國內(nèi)外混合式教學(xué)研究現(xiàn)狀述評——基于混合式教學(xué)的分析框架[J]. 馮曉英,王瑞雪,吳怡君. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2018(03)
[5]以培訓(xùn)推進高;旌鲜浇虒W(xué)模式改革案例研究——以內(nèi)蒙古民族大學(xué)為例[J]. 于洪濤,任軍. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(10)
[6]高校混合式教學(xué)模式改革推進策略研究[J]. 任軍. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(04)
[7]高職《數(shù)字電子技術(shù)》課程教改初探[J]. 崔警衛(wèi). 電子世界. 2016(23)
本文編號:3053981
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/3053981.html
最近更新
教材專著