采用問(wèn)卷測(cè)量的方法,從山西省太原市共三所學(xué)校中抽取428名初中生作為研究對(duì)象,主要探討了家庭環(huán)境、共情、攻擊性三者之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn):初中生的家庭環(huán)境、共情與攻擊性之間存在兩兩相關(guān)的關(guān)系。家庭親密度、情感表達(dá)、文化性、娛樂(lè)性可以直接影響攻擊性,也可以間接通過(guò)共情影響攻擊性,共情在兩者之間有部分中介效應(yīng)。 

【文章來(lái)源】：心理與行為研究. 2019,17(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
        2.2.1 家庭環(huán)境量表
        2.2.2 共情量表
        2.2.3 攻擊性量表
    2.3 數(shù)據(jù)處理
3 結(jié)果和分析
    3.1 家庭環(huán)境與共情、攻擊性的相關(guān)分析
    3.2 共情在家庭環(huán)境與攻擊性之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
        3.2.1 共情在親密度與攻擊性之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
        3.2.2 共情在情感表達(dá)與攻擊性之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
        3.2.3 共情在文化性與攻擊性之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
        3.2.4 共情在娛樂(lè)性與攻擊性之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
4 討論
    4.1 初中生家庭環(huán)境與攻擊性的相關(guān)分析
    4.2 初中生共情在家庭環(huán)境與攻擊性之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)分析
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]同伴地位對(duì)青少年早期不同類型攻擊行為發(fā)展的影響:性別與班級(jí)規(guī)范的調(diào)節(jié)作用[J]. 張?jiān)七\(yùn),牛麗麗,任萍,秦幸娜.  心理發(fā)展與教育. 2018(01)
[2]自我—他人重疊對(duì)助人行為的影響:觀點(diǎn)采擇的調(diào)節(jié)作用[J]. 鐘毅平,楊子鹿,范偉.  心理學(xué)報(bào). 2015(08)
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[10]未成年罪犯的家庭環(huán)境研究[J]. 何劍.  青少年犯罪問(wèn)題. 2000(02)

碩士論文
[1]家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式與青少年主觀幸福感的關(guān)系研究[D]. 鄭志萍.天津師范大學(xué) 2011
[2]大學(xué)生內(nèi)隱攻擊性表現(xiàn)方式的性別差異實(shí)驗(yàn)研究[D]. 徐德淼.江西師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3046454