中藥材商品鑒定技術(shù)是藥學(xué)專業(yè)重要的專業(yè)主干課程,也是執(zhí)業(yè)中藥師考試必考科目,如何將現(xiàn)代教學(xué)方法、信息化技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)深度融合,是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)亟待解決的問題。文章以人參鑒定為例,從教學(xué)分析、信息化技術(shù)應(yīng)用、信息化教學(xué)過程和教學(xué)反思四個(gè)方面對信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用做了有益嘗試和探討,以期在促進(jìn)高職中藥材商品鑒定技術(shù)信息化教學(xué)的改革與發(fā)展中為其他教師提供有益參考。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(A3)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

闖關(guān)游戲

本課程在教學(xué)過程中充分利用移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、精品課程網(wǎng)、微課、實(shí)訓(xùn)室藥材標(biāo)本,讓學(xué)生接觸問題,主動(dòng)思考問題,在線調(diào)用信息資料,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。詳見圖2。(二) 教學(xué)流程[5]

記憶樹

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職《實(shí)用藥物商品知識》課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以“抗酸藥與抗?jié)儾∷帯苯虒W(xué)為例[J]. 李雪,覃小玲,劉立.  教育現(xiàn)代化. 2019(28)
[2]點(diǎn)亮心燈,照亮生命——《急性闌尾炎病人的護(hù)理》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案[J]. 陰俊.  教育現(xiàn)代化. 2018(52)
[3]高職藥理學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探討——以“抗心絞痛藥”硝酸甘油的教學(xué)為例[J]. 張海紅,劉永飛.  教育現(xiàn)代化. 2018(23)
[4]中藥專業(yè)中藥鑒定學(xué)課程根及根莖類中藥教學(xué)設(shè)計(jì)案例[J]. 楊晶凡,王利麗,陳隨清.  教育現(xiàn)代化. 2017(45)
[5]《生藥學(xué)》中“人參”說課設(shè)計(jì)思路[J]. 帕麗達(dá)·阿不力孜,米仁沙·牙庫甫,叢媛媛,阿依江.  中國民族民間醫(yī)藥. 2017(08)
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本文編號：3042494