青年階段是人生的拔節(jié)孕穗期,思想政治課在此階段發(fā)揮著壓艙石作用,蘊(yùn)含著更高層次的價(jià)值追求,情感教學(xué)的有效利用能夠以更精準(zhǔn)的手段將這種高層次的隱性目標(biāo)傳達(dá)給受眾。在教學(xué)環(huán)節(jié)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)情感、體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,渲染情感、開展實(shí)踐活動(dòng),深化情感,通過(guò)情感教學(xué)促進(jìn)受教育者知情意行的協(xié)調(diào)發(fā)展,埋下真善美的種子,落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。 

【文章來(lái)源】：河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,24(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、情感教學(xué)在思想政治課中運(yùn)用的必然性
    1. 發(fā)揮好教師在思想政治課中的關(guān)鍵作用
    2. 有效地埋下真善美的種子
    3. 更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
二、情感教學(xué)運(yùn)用不足導(dǎo)致的實(shí)然問(wèn)題
    1. 教學(xué)過(guò)程忽視初、高中階段學(xué)生情感發(fā)育特點(diǎn)
    2. 教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活脫節(jié)難以引起情感共鳴
    3. 教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式忽視對(duì)情感領(lǐng)域認(rèn)識(shí)
三、情感教學(xué)在思想政治課中加強(qiáng)的應(yīng)然策略
    1. 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)情感
    2. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，渲染情感
    3. 開展實(shí)踐活動(dòng)，深化情感



本文編號(hào)：3041034