目前高職在校生群體中約30﹪存在不同程度的心理問(wèn)題,高職學(xué)生心理處于亞健康的狀態(tài)。本文提出,應(yīng)了解高職在校生的心理問(wèn)題,構(gòu)建高職學(xué)生心理健康教育模式,采取有效的方法解決高職學(xué)生的心理問(wèn)題,培養(yǎng)身心健康的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。 

【文章來(lái)源】：職業(yè). 2019,(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職學(xué)生的主要心理問(wèn)題
    1. 自卑心理
    2. 社交恐懼心理
    3. 嫉妒心理
    4. 青春期困惑
二、有效解決高職學(xué)生心理問(wèn)題的方法
    1. 建立心理咨詢室，開展心理咨詢
    2. 開設(shè)心理健康教育必修課
    3. 加大心理健康教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)
    4. 家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)動(dòng)，提高家長(zhǎng)心理教育水平
    5. 重視校園文化建設(shè)
    6. 重視實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
    7. 開展豐富多彩的課外活動(dòng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高職學(xué)生心理健康教育[J]. 康小孟.  考試周刊. 2010(15)
[2]談高職學(xué)生心理健康教育[J]. 曾新榮.  天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2005(05)



本文編號(hào)：3037466