從傳播學(xué)的角度來(lái)看,全媒體是一種包容式和融合式的全媒體,它大大豐富了傳播手段和形式,但從"新聞學(xué)"視頻公開課的建設(shè)來(lái)看,全媒體提供的不僅是手段和形式,更是一種思維方式和表現(xiàn)方式."新聞學(xué)"視頻公開課在良好網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上,對(duì)教師隊(duì)伍、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革和實(shí)踐,從而為更多新聞愛好者接受. 

【文章來(lái)源】：通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,40(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 職業(yè)技能化為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)
2 書內(nèi)書外的鏈接式教材選用
3 新聞分享為主的教學(xué)內(nèi)容更新
4 課內(nèi)課外多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融媒體背景下新聞學(xué)實(shí)踐類課程教學(xué)方法研究[J]. 張馳.  德州學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]基于“核心素養(yǎng)”的新聞理論課程教學(xué)方法與手段研究[J]. 李樂.  西部廣播電視. 2019(02)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下傳媒類學(xué)生專業(yè)素質(zhì)提升研究[J]. 姜笑君,孫守安,張玲,何淼,董九陽(yáng).  新聞研究導(dǎo)刊. 2019(02)
[4]新聞傳播學(xué)“鏈接式教學(xué)”的探索與應(yīng)用[J]. 黨江華.  今傳媒. 2017(11)



本文編號(hào)：3025172