<正>《中國公民教育評(píng)論（2017）:公民權(quán)利意識(shí)與教育研究》（以下簡稱《教育評(píng)論（2017）》）一書是由北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主編的一本學(xué)術(shù)輯刊。該書集中探討了公民權(quán)利意識(shí)與教育研究,收集了相關(guān)主題的年度調(diào)查報(bào)告及理論探索成果,如:《保障抑或限制:美國中小學(xué)生言論自由權(quán)的兩難》《文化差異與共同價(jià)值:對(duì)東西方"好公民"概念的批判性審視》及《中學(xué)生權(quán)利意識(shí)與權(quán)利意識(shí)教育調(diào)查報(bào)告》等。該書提出,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,公民教育是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 

【文章來源】：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,34(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]高中生公共參與素養(yǎng)培育研究[D]. 吳芳.湖南師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：2988356