發(fā)布時間：2021-01-20 03:27

　　中藥化學實驗課程的教學目的不僅要求學生掌握基本實驗技能,同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、良好的科學作風以及勇于開拓的創(chuàng)新精神�；诨旌鲜浇虒W的設計理念,結(jié)合典型事例、圖片分析及視頻展示等方式,建立一套相對完整、規(guī)范、針對性強的德育教育融入式的實驗課程教學模式。課程實踐中實現(xiàn)學生在學習專業(yè)知識的同時,向人文素質(zhì)培養(yǎng)、社會責任感培養(yǎng)等方向延伸,進一步提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 

【文章來源】：實驗室科學. 2019,22(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

混合式中藥化學實驗課程的教學設計方案

中藥化學實驗課程的特色教學為設計性實驗，也是實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課程的重要組成。教學方法分為兩個部分，一個部分是分組討論、學生集中匯報、交流反饋;第二部分是分組實驗實踐、實驗結(jié)果展示、交流反饋。具體的教學流程見圖2所示。首先根據(jù)學生分組情況布置不同的實驗內(nèi)容，學生線上自主學習視頻資料。其次各小組進行探究式學習，查閱資料、方案設計、討論并比較。再次，各小組在課堂上進行方案講解，教師進行可行性評價，互動討論。然后學生按照實驗方案，開展實驗操作。最后，學生線上對小組實驗結(jié)果進行展示，教師開展線上教學討論，并對學生實驗中存在的問題進行總結(jié)。4 教學效果評價研究


本文編號：2988276