基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職高專英漢互譯教學中的探索
發(fā)布時間:2021-01-08 01:20
2012年,教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,明確提出信息技術(shù)對教育發(fā)展的重要作用,必須加以重視和運用。在這一理念的引導下,信息化教育迅速發(fā)展,教學方法和教學手段不斷改革。基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式,突出以學生為主體、教師為主導,成為一種全新的教學模式。
【文章來源】:湖北農(nóng)機化. 2019,(24)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式
本文編號:2963620
【文章來源】:湖北農(nóng)機化. 2019,(24)
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“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式
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