<正>所謂教師課堂教學行為問題是指教師在課堂教育教學活動中,在其教育觀念指導下所采用的,不符合教育教學規(guī)律、教師職業(yè)角色期待以及教師職業(yè)道德要求的,對學生以及自身身 

【文章來源】：教學與管理. 2009年33期 北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教師課堂教學行為問題的表現(xiàn)
    1．不良的教育教學體態(tài)儀表
    2．不正確的教育教學方法
    3．隨意的教育教學行為
    4．不科學的課堂管理風格
二、教師課堂教學行為問題的調(diào)適策略
    1．行為調(diào)適策略
        （1）降低行為發(fā)生率的方法：消退、暫停和刺激控制
        （2）提高行為發(fā)生率的方法：自我強化
    2. 認知行為調(diào)適策略
        （1） 自我指導訓練
        （2）問題解決訓練
        （3）自我監(jiān)控訓練



本文編號：2936107