隨著現代社會信息化、多元化和開放化的發(fā)展,人際關系質量和人際交往能力逐漸成為衡量兒童青少年整體素質的重要指標。國外許多研究表明,人際關系的質量對兒童青少年的社會技能、自我意識、學業(yè)成就和心理健康有重要的影響。良好的人際關系能夠促進兒童青少年社會技能、自我意識的發(fā)展及學業(yè)成績的提高,而不良的人際關系則會導致兒童青少年學業(yè)成績的下降,反社會行為的增多。 小學高年級階段是兒童心理發(fā)展的一個重要轉折時期。這一階段學生生理和心理的發(fā)展特點必然會在他們的人際交往中表現出來。對于小學高年級學生來說,同伴關系、親子關系以及師生關系所構成的社會交往體系對他們的發(fā)展產生著巨大的影響和至關重要的作用。因此,了解和把握影響城市小學高年級學生社交焦慮的因素具有重要的理論意義。 本研究以隨機整群抽樣的方法,抽取河北省石家莊市3所城市小學高年級學生共600人,運用兒童社交焦慮量表、父母養(yǎng)育方式評價量表、兒童自我意識量表,調查城市小學高年級學生社交焦慮狀況及影響因素。結果表明:1、有31.02%的城市小學高年級學生存在社交焦慮的傾向,且男生和女生分布比例水平接近,說明城市小學高年級學生社交焦慮總體狀況不容樂觀;2、城市小學高年級學生交往焦慮受母親文化程度、職業(yè)影響,城市小學高年級學生交往焦慮狀況在母親文化程度、職業(yè)方面存在差異;3、社交焦慮各因子和自我意識各因子之間存在不同程度的相關。城市小學高年級學生的學習和外貌直接影響了他們的社交焦慮;4、社交焦慮各因子和父母教養(yǎng)方式各因子存在不同程度的相關。父母對孩子情感溫暖,孩子的社交焦慮就少;反之,父母經常對孩子懲罰、干涉、拒絕,孩子的社交焦慮就會很嚴重。
【學位單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：B844.2

【引證文獻】

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1 李靜;;拉丁舞鍛煉對小學生心理健康的影響[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2012年18期

2 單洪剛;劉瑜;;拉丁舞鍛煉對高年級小學生心理健康影響的實驗研究[J];河北體育學院學報;2011年04期

相關碩士學位論文 前1條

1 單洪剛;拉丁舞鍛煉對高年級小學生心理健康影響的實驗研究[D];河北師范大學;2010年

本文編號：2820222