教學(xué)評價是教學(xué)過程重要組成部分,紙筆考試依舊是教學(xué)評價的常用手段。但是在測量理論和計算機技術(shù)的發(fā)展下,傳統(tǒng)的基于經(jīng)典測量理論的固定序列測驗已不能滿足人們對測驗準確性和可靠性的要求,而基于項目反應(yīng)理論的計算機自適應(yīng)測驗?zāi)軌虮苊鈧鹘y(tǒng)測驗帶來的缺陷,在最大程度上反映出考生的真實能力水平。通過設(shè)計程序,不僅可以使計算機自適應(yīng)測驗系統(tǒng)得到被試的能力水平,還可以記錄下考生的試題作答時間。而且,學(xué)生的個體差異受到越來越多的重視,不同的考生在計算機自適應(yīng)測驗的表現(xiàn)是否能夠體現(xiàn)出其個性特征,這是值得討論的問題。本研究選擇與個體解決問題時間快慢有關(guān)的沉思-沖動型認知風格為研究變量之一,考查在計算機自適應(yīng)測驗中被試的沉思-沖動型認知風格對其試題作答時間的影響機制,探討被試的能力在這個影響機制中是否起到中介變量的作用。同時,增大最大信息量選題策略中的正確作答概率,驗證在測驗難度低于能力水平的情況下,被試認知風格對試題作答時間的影響是否發(fā)生變化。本研究以概率論與數(shù)理統(tǒng)計知識為考查點建立題庫,完善計算機自適應(yīng)測驗系統(tǒng)功能,開發(fā)出能夠記錄考生平均試題作答時間的、正確作答概率分別0.5和0.7的計算機自適應(yīng)測驗系統(tǒng)。研究使用計算機版MFFT-20對選定被試進行沉思-沖動型認知風格的測量,選取沉思-沖動型認知風格明顯的被試進行實驗。對實驗所得數(shù)據(jù)進行差異分析和中介效應(yīng)檢驗。研究分析發(fā)現(xiàn),不論是控制最大信息量選題策略的正確作答概率為0.5還是0.7,在計算機自適應(yīng)測驗中,被試的沉思-沖動型認知風格影響著試題作答時間和能力水平,沉思型被試在測驗的平均試題作答時間要比沖動型被試長,但是他們的作答正確率要遠高于沖動型被試。當被試在施測試題上答對的概率只有50%時,高能力的被試所花費的試題作答時間要顯著地多于低能力被試,而被試有70%的概率正確作答時,能力對作答時間的影響就不再明顯。通過中介效應(yīng)檢驗分析得到,控制最大信息量選題策略的正確作答概率為0.7時,被試的認知風格對作答時間有影響關(guān)系,但是能力水平并不能作為中介變量起到作用。控制最大信息量選題策略的正確作答概率為0.5時,被試的認知風格對作答時間不僅有直接影響關(guān)系,能力水平在其中起到了部分中介效應(yīng)。本研究開發(fā)的測驗系統(tǒng)新增加了記錄被試試題作答時間的功能,為計算機自適應(yīng)測驗系統(tǒng)的其它附屬功能的開發(fā)提供借鑒。通過驗證計算機自適應(yīng)測驗中沉思-沖動型認知風格對作答時間的影響機制,教師或者優(yōu)化之后的測驗系統(tǒng)就可以根據(jù)這種影響機制對被試的作答行為做出一定的引導(dǎo),引導(dǎo)具有沖動型認知風格傾向的被試在認真思考后進行做答,引導(dǎo)具有沉思型認知風格傾向的被試減少試題作答時間。這樣既可以弱化沖動、沉思兩種風格對被試應(yīng)答行為的影響,又可以提高整體的測驗效率,從而為以后構(gòu)建交互式的、“認知風格友好”的測驗系統(tǒng)提供參考。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G434
【部分圖文】：

圖 1-2 個體沉思-沖動型認知風格與問題解決所需時間學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系圖驗中，個體的學(xué)業(yè)成就體現(xiàn)在測驗所得能力值上，而測驗所得能力值水平。當所需要處理的任務(wù)匹配學(xué)習(xí)者認知風格時，學(xué)生掌握認知任決相應(yīng)問題時就會有較高的準確率，相應(yīng)地，學(xué)生在這一知識任務(wù)上平。，提出研究假設(shè) H2和 H3。計算機自適應(yīng)測驗中被試的沉思-沖動型認知風格能夠顯著影響試題作計算機自適應(yīng)測驗中被試的沉思-沖動型認知風格能夠顯著影響其能力用如圖 1-3 所示的關(guān)系圖表示研究假設(shè) H2和 H3。

3 個體沉思-沖動型認知風格與試題作答時間和被試能力水平之間的關(guān)系圖假設(shè) H1，H2，H3，可以提出研究假設(shè) H4：計算機自適應(yīng)測驗中，-沖動型認知風格與試題作答時間的關(guān)系中起著中介變量的作用。根建如圖 1-4 所示的中介效應(yīng)假設(shè)模型。

三參數(shù)模型的試題特征曲線示意圖

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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5 劉s

本文編號：2822232