CMC方式和自我表露回應(yīng)對大學(xué)生親密感的影響
發(fā)布時(shí)間:2020-09-01 12:25
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使以計(jì)算機(jī)為中介的交流(CMC)對于人際關(guān)系形成的影響受到更多的關(guān)注。已有研究多側(cè)重面對面交流和CMC中文字交流方式的比較,而CMC中基于視頻的交流方式在穩(wěn)定性、同步性和畫面真實(shí)度上都大大提高,但文字交流與視頻交流之間的差異比較研究又較少。此外,在社交互動(dòng)中,個(gè)體感知到的同伴的自我表露回應(yīng)也是促進(jìn)人際關(guān)系發(fā)展的一個(gè)重要決定性因素,同時(shí),根據(jù)回應(yīng)內(nèi)容和時(shí)間的不同,又分為自我表露回應(yīng)I和自我表露回應(yīng)II,但是在CMC中的文字交流和視頻交流方式下自我表露回應(yīng)的影響比較也缺乏相關(guān)的實(shí)證研究。因此為解決以上兩個(gè)問題,設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)研究:研究一方便選取135名杭州大學(xué)生,采用增進(jìn)親密感范式、人際溝通量表等研究工具,探究CMC方式對大學(xué)生自我表露和親密感等的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)相比文字交流,男生在視頻交流中的感知表露信息、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)程度更好;(2)女生在文字交流中的感知表露信息、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)程度好于男生。(3)大學(xué)生自我表露能正向預(yù)測享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng);感知表露信息能正向預(yù)測親密感和伙伴感知響應(yīng)。研究二方便選取197名杭州大學(xué)生,采用自我表露回應(yīng)I操作、喜愛程度量表等研究工具,探究CMC方式和自我表露回應(yīng)I對大學(xué)生親密感等的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在文字交流時(shí),大學(xué)生面對贊美表露和互相表露時(shí)的親密感、享受互動(dòng)和喜歡程度高于中立表露;(2)面對中立表露時(shí),大學(xué)生在視頻交流時(shí)的親密感、享受互動(dòng)和喜歡程度高于文字交流。(3)文字交流時(shí)的喜歡在感知表露信息與親密感間起完全中介作用。研究三方便選取198名杭州大學(xué)生,采用自我表露回應(yīng)Ⅱ操作等研究工具,探究CMC方式和自我表露回應(yīng)II對大學(xué)生親密感等的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在文字交流時(shí)大學(xué)生面對輪流式表露時(shí)的親密感最多,面對輪流式表露和擴(kuò)展式表露時(shí)大學(xué)生的享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)最多。(2)面對擴(kuò)展式表露時(shí),大學(xué)生在視頻交流時(shí)的親密感高于文字交流;面對不互動(dòng)式表露時(shí),大學(xué)生在視頻交流時(shí)的親密感、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)高于文字交流。(3)文字交流時(shí)的喜歡在感知表露信息與親密感間起完全中介作用。綜上所述,大學(xué)生通過CMC進(jìn)行視頻交流以及面對更多更積極的自我表露回應(yīng)時(shí),能感受到更多的親密感;大學(xué)生通過CMC進(jìn)行文字交流時(shí)的親密感受不同自我表露回應(yīng)的影響更多;當(dāng)面對非互動(dòng)表露時(shí),不同CMC方式對大學(xué)生親密感的影響更多。
【學(xué)位單位】:浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:B844.2
【部分圖文】:
圖 3.1 不同 CMC 方式下不同性別大學(xué)生感知表露信息差異比較 CMC 方式對不同性別大學(xué)生親密感的影響試的親密感得分為因變量,性格得分為控制變量,進(jìn)行 2(性別:男生式:文字、視頻)的完全隨機(jī)協(xié)方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),性別的主效應(yīng)顯著p=0.001,η2=0.076,這表明女生親密感程度顯著高于男生。CMC 方式1,129)=9.764,p=0.002,η2=0.070,這表明被試在視頻交流方式中的親密
圖 3.2 不同 CMC 方式下不同性別大學(xué)生享受互動(dòng)差異比較MC 方式對不同性別大學(xué)生伙伴感知響應(yīng)的影響的伙伴感知響應(yīng)得分為因變量,性格得分為控制變量,進(jìn)行 2(性別C 方式:文字、視頻)的完全隨機(jī)協(xié)方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),性別的665,p=0.019,η2=0.042,這表明女生的伙伴感知響應(yīng)程度顯著高于應(yīng)不顯著,F(xiàn)(1,129)=2.149,p=0.145,η2=0.016。
圖 3.3 不同 CMC 方式下不同性別大學(xué)生伙伴感知響應(yīng)差異比較學(xué)生自我表露、感知表露信息對親密感等的預(yù)測作用控制被試的性別、性格和自尊水平得分后,CMC 方式下的自我表露、感知表、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)得分兩兩間的偏相關(guān)分析結(jié)果如表 3.3 所示。表 3.3 大學(xué)生的各變量得分的偏相關(guān)分析結(jié)果(r)變量 1 2 3 41 自我表露2 感知表露信息 0.296***3 親密感 0.115 0.206*4 享受互動(dòng) 0.359*** 0.185* 0.1215 伙伴感知響應(yīng) 0.327*** 0.330*** 0.240** 0.579***果表明,CMC 方式下自我表露與享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)得分均顯著001);感知表露信息與親密感、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)均顯著正相關(guān)(ps
本文編號:2809730
【學(xué)位單位】:浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:B844.2
【部分圖文】:
圖 3.1 不同 CMC 方式下不同性別大學(xué)生感知表露信息差異比較 CMC 方式對不同性別大學(xué)生親密感的影響試的親密感得分為因變量,性格得分為控制變量,進(jìn)行 2(性別:男生式:文字、視頻)的完全隨機(jī)協(xié)方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),性別的主效應(yīng)顯著p=0.001,η2=0.076,這表明女生親密感程度顯著高于男生。CMC 方式1,129)=9.764,p=0.002,η2=0.070,這表明被試在視頻交流方式中的親密
圖 3.2 不同 CMC 方式下不同性別大學(xué)生享受互動(dòng)差異比較MC 方式對不同性別大學(xué)生伙伴感知響應(yīng)的影響的伙伴感知響應(yīng)得分為因變量,性格得分為控制變量,進(jìn)行 2(性別C 方式:文字、視頻)的完全隨機(jī)協(xié)方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),性別的665,p=0.019,η2=0.042,這表明女生的伙伴感知響應(yīng)程度顯著高于應(yīng)不顯著,F(xiàn)(1,129)=2.149,p=0.145,η2=0.016。
圖 3.3 不同 CMC 方式下不同性別大學(xué)生伙伴感知響應(yīng)差異比較學(xué)生自我表露、感知表露信息對親密感等的預(yù)測作用控制被試的性別、性格和自尊水平得分后,CMC 方式下的自我表露、感知表、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)得分兩兩間的偏相關(guān)分析結(jié)果如表 3.3 所示。表 3.3 大學(xué)生的各變量得分的偏相關(guān)分析結(jié)果(r)變量 1 2 3 41 自我表露2 感知表露信息 0.296***3 親密感 0.115 0.206*4 享受互動(dòng) 0.359*** 0.185* 0.1215 伙伴感知響應(yīng) 0.327*** 0.330*** 0.240** 0.579***果表明,CMC 方式下自我表露與享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)得分均顯著001);感知表露信息與親密感、享受互動(dòng)和伙伴感知響應(yīng)均顯著正相關(guān)(ps
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 謝笑春;孫曉軍;周宗奎;;網(wǎng)絡(luò)自我表露的類型、功能及其影響因素[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2013年02期
2 盧家楣;劉偉;賀雯;袁軍;竺培梁;盧盛華;王俊山;田學(xué)英;;我國當(dāng)代青少年情感素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查[J];心理學(xué)報(bào);2009年12期
3 邱蕾;;人際關(guān)系中的自我暴露[J];社會(huì)心理科學(xué);2009年03期
本文編號:2809730
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