【摘要】：在1980年代和1990年代,中國是世界教育領(lǐng)域分權(quán)改革的重要組成部分。主流研究當(dāng)時都強調(diào)"低重心"、多渠道的教育經(jīng)費體制的內(nèi)在合理性,強調(diào)分權(quán)化是難以逆轉(zhuǎn)的趨勢。可是從2001年開始,中國調(diào)整了農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。我們通過實證分析發(fā)現(xiàn),這一改革不再是分權(quán)化改革的延續(xù)和完善,而是重新確立政府責(zé)任的一種嘗試。它既導(dǎo)致了教育投入的快速增長,也在相當(dāng)程度上促進(jìn)了教育公平,尤其是在小學(xué)教育階段。這為世界教育改革提供了有益經(jīng)驗,也為主流研究的一系列命題和假設(shè)提供了反思的機會。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 鐘宇平,占盛麗;從公平視角看公立高校收費——成本回收理論在中國內(nèi)地的實踐[J];高等教育研究;2003年06期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 陳忠斌;高等教育融資的制度安排分析[D];南京師范大學(xué);2003年

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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2 山東省沂水縣龍家圈中學(xué) 姚金明 孫紀(jì)芳;國外課程教材改革的特點[N];中國教育報;2000年

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4 方展畫;入世與教育改革[N];中國教育報;2000年

5 蘇天;恢復(fù)中國教育的一個優(yōu)良傳統(tǒng)[N];中國教育報;2000年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 徐衛(wèi)宇;國有企業(yè)資本結(jié)構(gòu)研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2001年

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4 鞠玉翠;教師個人實踐理論的敘事探究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 鄭勤硯;中國傳統(tǒng)美術(shù)教育理論研究[D];首都師范大學(xué);2004年

6 劉錫田;中國地方政府競爭的制度基礎(chǔ)與創(chuàng)新[D];江西財經(jīng)大學(xué);2004年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 裴文玲;清末新政社會教育述論[D];山東師范大學(xué);2000年

3 尹朝銀;企業(yè)流程再造[D];西南財經(jīng)大學(xué);2000年

4 徐香花;試論何思源教育思想和實踐[D];首都師范大學(xué);2000年

5 張楊;美國網(wǎng)絡(luò)教育研究及啟示[D];河北大學(xué);2000年

6 黃向真;中學(xué)素質(zhì)教育探討[D];華中師范大學(xué);2000年

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本文編號：2576118