【摘要】：在1980年代和1990年代,中國是世界教育領域分權改革的重要組成部分。主流研究當時都強調"低重心"、多渠道的教育經費體制的內在合理性,強調分權化是難以逆轉的趨勢。可是從2001年開始,中國調整了農村義務教育管理體制。我們通過實證分析發(fā)現(xiàn),這一改革不再是分權化改革的延續(xù)和完善,而是重新確立政府責任的一種嘗試。它既導致了教育投入的快速增長,也在相當程度上促進了教育公平,尤其是在小學教育階段。這為世界教育改革提供了有益經驗,也為主流研究的一系列命題和假設提供了反思的機會。

【共引文獻】

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1 鐘宇平,占盛麗;從公平視角看公立高校收費——成本回收理論在中國內地的實踐[J];高等教育研究;2003年06期

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【相似文獻】

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