【摘要】：性別角色是后天形成的社會性別,不僅影響到個(gè)體的成長,也關(guān)系到民族人格特征和素質(zhì)的發(fā)展。近十年來我國青少年性別角色發(fā)生了嚴(yán)重偏移,與性別一致的傳統(tǒng)類型男性化和女性化大量減少,而男性正性特質(zhì)和女性正性特質(zhì)都弱的未分化類型則急劇增加。男性正性特質(zhì)和女性正性特質(zhì)都高的雙性化是我國性別角色的理想類型,男性化特質(zhì)則在雙性化特質(zhì)中起主導(dǎo)作用。在針對偏移現(xiàn)狀及原因分析基礎(chǔ)上,提出了針對性的引領(lǐng)對策:(1)在性別角色的認(rèn)識和宣傳上需大力糾偏;(2)大力進(jìn)行未分化的預(yù)防教育和干預(yù)教育;(3)全面開展理想化類別的雙性化特質(zhì)塑造教育;(4)加強(qiáng)體育活動,增強(qiáng)男性特質(zhì)。

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1 羅t，

本文編號：2569209