【摘要】：教師領(lǐng)導(dǎo)力是指教師在一定的群體活動(dòng)中,通過自身的專業(yè)權(quán)力以及所具有的非權(quán)力性要素(如教師本身的知識(shí)、能力、情感等)相互作用,形成的對(duì)"被領(lǐng)導(dǎo)者"(活動(dòng)中的其他成員)的一種綜合性影響力。了解教師領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵可以通過教師領(lǐng)導(dǎo)力的概念、教師領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素、教師領(lǐng)導(dǎo)力的具體表現(xiàn)三個(gè)維度來認(rèn)識(shí)。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：2541752