【摘要】：教育研究中實(shí)證主義范式和理解范式兩大范式的發(fā)展、對(duì)立和融合的過(guò)程反映了教育研究范式及方法的變革與融合,無(wú)論在理論研究還是在教育實(shí)踐中,兩大教育研究范式從對(duì)立走向融合是基本發(fā)展趨勢(shì)。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2541597